No primeiro terceto (último verso), a palavra porquê aparece acentuada porque:

Relacione as colunas sobre figuras de linguagem e assinale a alternativa correta.

Coluna I.

A) Metáfora.

B) Metonímia.

C) Catacrese.

D) Prosopopeia.

E) Antítese.

F) Hipérbole.

G) Eufemismo.

Coluna II.

1 - Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre.

2 - Não sente no braço da poltrona.

3 - Amor é fogo que arde sem se ver. (Camões).

4 - O vento acariciava seu rosto.

5 - Tomamos uma Coca.

6 - Já pedi isso mil vezes a você.

7 - Bebo silenciosamente a essa imagem da morte e da vida. (Rubem Braga).

“É direito da criança ter acesso a uma prática educativa de qualidade, compatível com o ritmo de seu desenvolvimento nos primeiros anos de vida, respeitadas suas competências e limitações.” Partindo desta afirmação, analise as demais, julgando-as (V) verdadeiras ou (F) falsas, depois aponte a alternativa correta:

( ) Desde muito pequenas, entre pares, família, pessoas da comunidade, da escola, assistindo a produções dos diferentes meios de comunicação, as crianças são capazes de estabelecer múltiplas relações, construir saberes, reproduzir e criar brincadeiras, modos de viver e de pensar o mundo.

( ) A criança observa, narra, questiona, toma decisões e constrói conhecimento sobre a natureza e a sociedade, reproduzindo e produzindo cultura.

( ) O contato com os livros, as leituras feitas pelos adultos, a multiplicidade de gêneros textuais, ampliam significativamente as experiências infantis e aprofunda os conhecimentos.

( ) Reconhecer o que as crianças sabem e considerar suas experiências sociais, enriquecem o trabalho da escola, aproximando currículo escolar e vida social.