No âmbito do município de São Cristóvão, somente há posse em cargo público no caso de provimento por nomeação.

A Secretaria Municipal da Educação, a Comissão de Educação da Câmara Municipal de São Cristóvão, o Conselho Municipal de Educação e o Fórum Municipal de Educação são instâncias que monitoram e avaliam a execução do Plano Municipal de Educação e o cumprimento de suas metas.

Os recursos municipais destinados à educação, que incluem os provenientes de transferência, devem ser aplicados exclusivamente nas escolas públicas, mas não alcançam a educação especial, pois esta deve ser financiada apenas com recursos advindos de contribuições sociais e de outras dotações orçamentárias.

O processo de aprendizagem deve ser acompanhado regularmente e por meio do uso de diferentes instrumentos, como a avaliação diagnóstica, que resulta do somatório das atividades realizadas.

A avaliação de desempenho diferencia-se das provas objetivas por ter caráter longitudinal: o aluno é avaliado ao longo de um período mais extenso em vez de pontualmente.

A BNCC prevê a capacidade de ler e escrever números como competência que se inicia no terceiro ano do ensino fundamental.

Julgue os itens a seguir, acerca de currículo, suas teorias e concepções.

A mais fiel expressão das concepções sociais e culturais da escola é encontrada no documento norteador do seu sistema educativo: o currículo.

A direção da escola deve reprimir a paquera entre alunos adolescentes no estabelecimento de ensino para que não haja interferência no desempenho escolar destes.

A aplicação de procedimentos de avaliação somativa de resultado deve levar em conta a aprendizagem dos alunos e seus contextos de aprendizagem.

Na avaliação classificatória, verifica-se a aprendizagem dos estudantes, e, a partir do resultado, é fornecido o feedback necessário para que eles possam refletir e melhorar o seu desempenho.