Tomando como referência o planejamento didático — definido por Haydt (2006, p. 94) como o ato de “planejar e analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados” —, assinale dentre os itens abaixo aquele(s) que melhor descreve(m) a natureza de um plano de ensino:
I. Engloba o registro pormenorizado das frequências e das notas obtidas pelos alunos de uma turma ao longo do ano letivo.
II. Consiste no roteiro para uma aula específica, no qual se detalham objetivos operacionais, conteúdos, estratégias de ensino e procedimentos avaliativos.
III. Compreende o roteiro para um conjunto de aulas em torno de um tema comum, no qual se agrupam objetivos específicos, conteúdos, cronograma, estratégias de ensino e procedimentos avaliativos.
IV. Constitui o roteiro para uma disciplina, abrangendo objetivos gerais, ementa, conteúdos, cronograma, estratégias de ensino e procedimentos avaliativos.
Assinale:

O preço de um produto sofre dois aumentos sucessivos de 30%. Podemos afirmar que esses dois aumentos podem ser substituídos por um único aumento de:

Dado um triângulo de lados 10cm; 8cm e 6cm, podemos afirmar que a área deste triângulo é:

De quantas formas diferentes podemos organizar 10 pessoas em 6 cadeiras?

Um candidato sempre chega ao local de prova com meia hora de antecedência ao início da prova, mas desta vez ele teve um pequeno problema e chegou no local de prova às 15,7 horas. Sabendo que a prova teria início às 16h, podemos afirmar que o candidato chegou com:

O valor da nona parte de 81⁵⁰ é:

Alberto lança uma moeda 5 vezes sucessivas e anota em um papel a face que fica virada para cima em cada lançamento. Esgotando todas as anotações possíveis (sequência de cara ou coroa), podemos afirmar que Alberto anotou um total de:

Dado um trapézio isósceles ABCD no qual a base CD mede 50cm e a base AB mede 20cm, traçando-se as duas diagonais e uma paralela, a base passando no ponto médio dos lados oblíquos temos:

Qual a menor distância entre o ponto de encontro da diagonal AD e o segmento paralelo à base até o lado obliquo BD?

Dado um conjunto com 1024 subconjuntos, podemos afirmar que este conjunto possui:

Dados dois triângulos semelhantes cuja razão entre suas áreas é igual a 9/16, sabendo que o triângulo maior possui um lado igual a 20cm podemos afirmar que o lado homólogo a este no triângulo menor é igual a: