A educação básica nos níveis fundamental e médio está organizada, segundo a LDB, de acordo com algumas regras comuns. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.

( ) Os sistemas de ensino ofertarão a educação de jovens e adultos somente quando tiverem contemplado todos os alunos do ensino básico regular.

( ) A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

( ) A carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Segundo Dermeval Saviani, na obra “Histórias das ideias pedagógicas no Brasil”, numa tentativa de superar os limites do condutivismo pela via da psicologia cognitiva, emergiu a teoria _____________________ na qual as competências vão identificar-se com os próprios esquemas adaptativos construídos pelos sujeitos na interação com o ambiente num processo, segundo Piaget, de equilibração e acomodação.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Tendo como parâmetro a questão da avaliação e as ideias de Jussara Hoffmann, é correto afirmar que

No que diz respeito às questões de coação e cooperação, observadas por Piaget e descritas por Yves de La Taille, é correto afirmar que o(a)

O pós-modernismo, entre outras características, evidencia, como indica Moreira, o fim das metanarrativas, ou seja, das grandes narrativas discursivas capazes de explicar o mundo em sua totalidade. Todavia, mesmo diante desse cenário, Moreira insiste na manutenção da perspectiva utópica e, para isso, faz uso da teoria de Boaventura Santos, a qual prescreve o uso de uma nova epistemologia contida em quatro teses. Uma dessas diz que

Dentro do âmbito escolar, a formação continuada é tarefa do coordenador. Entretanto, para Perrenoud, ela faz parte das 10 competências que se deve ter para ensinar. Assim, o autor define 5 componentes principais dessa competência. Assinale a alternativa que apresenta um desses referenciais elencados pelo autor.

Segundo Terezinha Azerêdo Rios, o componente que deve fazer presente na ação ético-política do educador é

No último capítulo da obra “A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, Cortella propõe um caminho para uma vivência ética. Assinale a alternativa que apresenta a síntese desse processo.

Sobre o artigo 206 da Constituição Federal, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

( ) Bolsa educacional aos cidadãos de baixa renda.

( ) Fomento às ações de equidade e respeito às questões de gênero e etnia.

( ) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade ou para evitar a continuidade de transgressões de natureza grave, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá ordenar, pelo prazo de 60 (sessenta) dias o seu afastamento