De acordo com a LDB, artigo 22, assinale a alternativa que apresenta duas finalidades da educação básica.

É dever do Estado para com a educação pública, de acordo com o artigo 4º da LDB, efetivar a garantia de

O ECA traz os direitos referentes à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer. No que diz respeito à educação, é correto afirmar que as crianças e os adolescentes têm o direito de

As decisões sobre adaptações curriculares podem incluir as modalidades de apoio que favorecem ou viabilizam a sua eficácia na educação dos alunos com necessidades especiais. Pode-se definir apoio como recursos e estratégias que promovem o interesse e as capacidades da pessoa, bem como oportunidades de acesso a bens e serviços, informações e relações no ambiente em que vive. O apoio tende a favorecer a

I. autonomia.

II. produtividade.

III. integração.

IV. funcionalidade no ambiente escolar e comunitário.

É correto o que se afirma em

Ao invés de adaptar e individualizar/diferenciar o ensino para alguns, a escola comum precisa recriar suas práticas, mudar suas concepções, rever seu papel, sempre

Acerca dos estudos sobre deficiência mental, é correto afirmar que

Para Prieto, a educação inclusiva tem sido caracterizada como um “novo paradigma”, que se constitui pelo apreço à diversidade como condição a ser valorizada, pois é benéfica à escolarização de todas as pessoas pelo(a)

I. respeito aos diferentes ritmos de aprendizagem.

II. proposição de outras práticas pedagógicas.

III. sucessão dos modelos instituídos na sociedade.

É correto o que se afirma em

Segundo Mantoan, nos debates atuais sobre inclusão, o ensino escolar brasileiro tem diante de si o desafio de encontrar soluções que respondam à questão do ______________ e da ________________ dos alunos nas instituições educacionais.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Maria Elisa Caputo Ferreira, na obra “Educação Especial: do querer ao fazer”, comenta que a medida que as práticas educacionais do passado vão dando espaço e oportunidade à unificação das modalidades de educação regular e especial em um sistema único, caminha-se em direção a uma reforma educacional mais ampla, em que todos os alunos começam a ter suas necessidades educacionais satisfeitas no(a)

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apontam que a escola que se espera para o século XXI tem compromisso não apenas com a produção e a difusão do saber culturalmente construído, mas com a formação do cidadão