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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: IMAIS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
De acordo com a Lei Complementar n.º 34/2011, para a aquisição da licença prêmio, a soma dos afastamentos ou ausências relacionadas abaixo não poderão ultrapassar 30 (trinta) dias, EXCETO,
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: IMAIS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
De acordo com a Lei Complementar n.º 34/2011, quanto aos atos de demissão, de cassação de aposentadoria ou disponibilidade ou, ainda, daqueles que afetem interesse patrimonial, crédito e resultantes das relações funcionais, o direito de requerer se extingue em
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: IMAIS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
De acordo com a Lei Complementar n.º 34/2011, cessando as razões do afastamento ou terminando o prazo da licença, o servidor reassumirá o exercício de seu cargo no prazo de dias, sob pena de ser demitido por abandono do cargo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: IMAIS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
Sobre a licença para o exercício de atividade política, de acordo com a Lei Complementar n.º 34/2011, assinale a alternativa correta.
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Um programa da rede municipal de Bombinhas, Santa Catariana, permite que os professores saibam no começo do ano quais alunos terão mais chances de reprovação em dezembro. E ainda quais apresentam mais risco de abandonar a escola. Os docentes recebem o alerta assim que um robô identifica o sinal de perigo.
O robô, no caso, não é aquele ser mecanizado que aparece no cinema fazendo coisas sobre-humanas. É, na verdade, a própria programação de dados, os algoritmos. A ferramenta é alimentada com diversos dados históricos sobre os estudantes. Eles permitem ao robô desenvolver o perfil de cada aluno e constatar quais dados contribuíram para sua reprovação.
Discute-se se esses mecanismos serão utilizados para a inclusão na educação, ou para a exclusão. A preocupação é legítima. Um site americano independente mostrou que universidades americanas já utilizam esse tipo de recurso. Dados como cor e origem social estão entre os considerados para formar esse perfil.
Críticos afirmam que há o risco de desigualdades serem aprofundadas, já que esse grupo será direcionado para cursos menos atraentes e com menos possibilidade de ascensão social.
Ou seja, o robô acaba impedindo que um estudante negro e pobre, por exemplo, que poderia ser uma exceção em um grupo vulnerável, deixe de ser a exceção.
(CAFARDO, Renata. Inteligência artificial. O Estado de São Paulo. 01.03.2020. Adaptado).
“Discute-se ‘se’ esses mecanismos serão utilizados para a inclusão na educação, ou para a exclusão”.
O termo destacado desempenha a função de conjunção
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Um programa da rede municipal de Bombinhas, Santa Catariana, permite que os professores saibam no começo do ano quais alunos terão mais chances de reprovação em dezembro. E ainda quais apresentam mais risco de abandonar a escola. Os docentes recebem o alerta assim que um robô identifica o sinal de perigo.
O robô, no caso, não é aquele ser mecanizado que aparece no cinema fazendo coisas sobre-humanas. É, na verdade, a própria programação de dados, os algoritmos. A ferramenta é alimentada com diversos dados históricos sobre os estudantes. Eles permitem ao robô desenvolver o perfil de cada aluno e constatar quais dados contribuíram para sua reprovação.
Discute-se se esses mecanismos serão utilizados para a inclusão na educação, ou para a exclusão. A preocupação é legítima. Um site americano independente mostrou que universidades americanas já utilizam esse tipo de recurso. Dados como cor e origem social estão entre os considerados para formar esse perfil.
Críticos afirmam que há o risco de desigualdades serem aprofundadas, já que esse grupo será direcionado para cursos menos atraentes e com menos possibilidade de ascensão social.
Ou seja, o robô acaba impedindo que um estudante negro e pobre, por exemplo, que poderia ser uma exceção em um grupo vulnerável, deixe de ser a exceção.
(CAFARDO, Renata. Inteligência artificial. O Estado de São Paulo. 01.03.2020. Adaptado).
Assinale a alternativa cuja frase apresenta uma palavra com sentido figurado.
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Um programa da rede municipal de Bombinhas, Santa Catariana, permite que os professores saibam no começo do ano quais alunos terão mais chances de reprovação em dezembro. E ainda quais apresentam mais risco de abandonar a escola. Os docentes recebem o alerta assim que um robô identifica o sinal de perigo.
O robô, no caso, não é aquele ser mecanizado que aparece no cinema fazendo coisas sobre-humanas. É, na verdade, a própria programação de dados, os algoritmos. A ferramenta é alimentada com diversos dados históricos sobre os estudantes. Eles permitem ao robô desenvolver o perfil de cada aluno e constatar quais dados contribuíram para sua reprovação.
Discute-se se esses mecanismos serão utilizados para a inclusão na educação, ou para a exclusão. A preocupação é legítima. Um site americano independente mostrou que universidades americanas já utilizam esse tipo de recurso. Dados como cor e origem social estão entre os considerados para formar esse perfil.
Críticos afirmam que há o risco de desigualdades serem aprofundadas, já que esse grupo será direcionado para cursos menos atraentes e com menos possibilidade de ascensão social.
Ou seja, o robô acaba impedindo que um estudante negro e pobre, por exemplo, que poderia ser uma exceção em um grupo vulnerável, deixe de ser a exceção.
(CAFARDO, Renata. Inteligência artificial. O Estado de São Paulo. 01.03.2020. Adaptado).
De acordo com a redação do último parágrafo, a elaboração do perfil do aluno
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Um programa da rede municipal de Bombinhas, Santa Catariana, permite que os professores saibam no começo do ano quais alunos terão mais chances de reprovação em dezembro. E ainda quais apresentam mais risco de abandonar a escola. Os docentes recebem o alerta assim que um robô identifica o sinal de perigo.
O robô, no caso, não é aquele ser mecanizado que aparece no cinema fazendo coisas sobre-humanas. É, na verdade, a própria programação de dados, os algoritmos. A ferramenta é alimentada com diversos dados históricos sobre os estudantes. Eles permitem ao robô desenvolver o perfil de cada aluno e constatar quais dados contribuíram para sua reprovação.
Discute-se se esses mecanismos serão utilizados para a inclusão na educação, ou para a exclusão. A preocupação é legítima. Um site americano independente mostrou que universidades americanas já utilizam esse tipo de recurso. Dados como cor e origem social estão entre os considerados para formar esse perfil.
Críticos afirmam que há o risco de desigualdades serem aprofundadas, já que esse grupo será direcionado para cursos menos atraentes e com menos possibilidade de ascensão social.
Ou seja, o robô acaba impedindo que um estudante negro e pobre, por exemplo, que poderia ser uma exceção em um grupo vulnerável, deixe de ser a exceção.
(CAFARDO, Renata. Inteligência artificial. O Estado de São Paulo. 01.03.2020. Adaptado).
É correto afirmar que a expressão “A preocupação é legitima”, contida no parágrafo,
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Um programa da rede municipal de Bombinhas, Santa Catariana, permite que os professores saibam no começo do ano quais alunos terão mais chances de reprovação em dezembro. E ainda quais apresentam mais risco de abandonar a escola. Os docentes recebem o alerta assim que um robô identifica o sinal de perigo.
O robô, no caso, não é aquele ser mecanizado que aparece no cinema fazendo coisas sobre-humanas. É, na verdade, a própria programação de dados, os algoritmos. A ferramenta é alimentada com diversos dados históricos sobre os estudantes. Eles permitem ao robô desenvolver o perfil de cada aluno e constatar quais dados contribuíram para sua reprovação.
Discute-se se esses mecanismos serão utilizados para a inclusão na educação, ou para a exclusão. A preocupação é legítima. Um site americano independente mostrou que universidades americanas já utilizam esse tipo de recurso. Dados como cor e origem social estão entre os considerados para formar esse perfil.
Críticos afirmam que há o risco de desigualdades serem aprofundadas, já que esse grupo será direcionado para cursos menos atraentes e com menos possibilidade de ascensão social.
Ou seja, o robô acaba impedindo que um estudante negro e pobre, por exemplo, que poderia ser uma exceção em um grupo vulnerável, deixe de ser a exceção.
(CAFARDO, Renata. Inteligência artificial. O Estado de São Paulo. 01.03.2020. Adaptado).
De acordo com a redação do segundo parágrafo, é correto afirmar que
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O Brasil já conquistou 102 medalhas na natação em Jogos Paralímpicos, sendo 32 de ouro, 34 de prata e 36 de bronze. É a segunda modalidade que mais medalhas deu ao Brasil nas Paralimpíadas, atrás, apenas, do atletismo.
Portanto, é correto afirmar que fazem parte do esporte paralímpico, segundo o comitê, as deficiências
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