A escola oferece ao estudante, entre outras coisas, a possibilidade de estabelecer novas relações, tanto com colegas quanto com professores e outros profissionais. Podemos afirmar, sem dúvida alguma, que a natureza destas relações também influirão no processo de aprendizagem, principalmente quando nos referimos às que são estabelecidas nos espaços e tempos de construção do conhecimento. Sobre este tema podemos afirmar que:

I.O respeito e a empatia entre professor e aluno são fundamentais para que o processo de aprendizagem ocorra de forma construtiva.

II.As relações entre professor e aluno devem ser baseadas no respeito à hierarquia, devendo o estudante estar sempre consciente da superioridade que o mestre possui dentro de uma sala de aula.

III.Assumir um papel de mediador, permitindo que o indivíduo participe do processo de construção de sua aprendizagem, é uma forma de o professor estabelecer com o estudante uma relação de respeito e confiança.

IV.A escola cujo Projeto Político Pedagógico não determina as regras de conduta a serem seguidas por professores e alunos, permite que a desordem e o desrespeito se instaure na sala de aula.

Analisando os itens acima, está certo dizer que:

Uma metodologia amplamente usada é a das recreações. Este é um momento que a criança entende que está apenas brincando, mas quem planeja e organiza as brincadeiras deve fazê-lo levando em consideração todos os benefícios que estas atividades podem trazer para a criança. Entre os itens abaixo, qual NÃO configura um destes benefícios?

Conforme o art. 29. da Lei Orgânica do município de Santa Helena/SC, o servidor público estável não perderá o cargo:

Entender os fatores que influenciam no processo de construção do conhecimento é fundamental na elaboração de um planejamento que visa proporcionar ao estudante as condições necessárias para que este alcance uma aprendizagem que lhe seja significativa. Entre os muitos estudiosos que se dedicaram a esta missão, no Brasil damos destaque a Paulo Freire.

Como podemos resumir seu pensamento sobre a prática letiva?

A aprendizagem muitas vezes é erroneamente relacionada à capacidade, inteligência e dedicação. Nesta interpretação a prática pedagógica é engessada, considerando uma única forma de ensinar e uma única forma de aprender, mas esta prática deve ser pautada nas particularidades de cada indivíduo, pois suas limitações podem partir das mais variadas causas, como problemas físicos, psíquicos e sociais. Analisando os itens abaixo, classifique-os como verdadeiro (V), se corresponder a uma das causas para o estudante apresentar dificuldade de aprendizagem e falso (F) se o item não estiver relacionado a ela. (__) Dislexia.

(__) Disgrafia.

(__) Inexperiência.

(__) TDAH.

Na análise feita a sequência CORRETA é:

São exemplos concretos da diversidade cultural catarinense:

https://www.sc.gov.br/conhecasc/cultura

"O planejamento tem, essencialmente, como objetivo, garantir o sucesso de qualquer atividade. Para tanto, é necessário que obedeça às seguintes etapas: sondagem, elaboração, execução, seleção dos procedimentos de ensino e, finalmente, a avaliação que analisa os momentos e os aspectos de todo o processo de aprendizagem."

Flávia Regina Pinheiro Leite, José Rivamar de Andrade

De forma geral podemos afirmar que nestas etapas que vão do planejamento à avaliação é preciso estabelecer uma relação contínua e organizada. Como podemos descrever essa relação?

As habilidades de leitura e escrita começam a ser desenvolvidas desde o momento em que a criança passa a ter contato com a linguagem, ou seja, desde os primeiros dias de vida. Mas, para se chegar ao ponto máximo deste processo, a criança deve passar por algumas fases que seguem uma sequência onde uma é pré-requisito para a anterior. Qual dos itens abaixo não representa uma destas fases?

Muito se fala a respeito do papel da escola na sociedade. Pesquisas comprovam que a escolarização pode proporcionar mudanças sociais significativas na vida de um indivíduo. Mas, para que isso realmente aconteça, é necessário que a função de educar seja exercida de forma integral pelas instituições de ensino, de todos os níveis. Neste contexto, o que poderíamos dizer que NÃO é papel da escola?

A formação educacional que dá ao indivíduo a oportunidade de compreender a importância de seu posicionamento político, econômico e social faz com que ele se entenda como ser capaz de influenciar na transformação de sua própria vida, da comunidade onde está inserido, de seu país e até mesmo do mundo. Qual das personalidades citadas abaixo pode ser considerada um exemplo atual do poder influenciador que um indivíduo consciente de seu papel pode exercer sobre a sociedade?