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Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. Acomodar-se-iam num sítio pequeno, o que parecia difícil a Fabiano, criado solto no mato. Cultivariam um pedaço de terra. Mudar-se-iam depois para uma cidade, e os meninos frequentariam escolas, seriam diferentes deles. Sinha Vitória esquentava-se. Fabiano ria, tinha desejo de esfregar as mãos agarradas à boca do saco, e à coronha da espingarda de pederneira.
Não sentia a espingarda, o saco, as pedras miúdas que lhe entravam nas alpercatas, o cheiro de carniças que empestavam o caminho. As palavras de sinha Vitória encantavam-no. Iriam para diante, alcançariam uma terra desconhecida. Fabiano estava contente e acreditava nessa terra, porque não sabia como ela era nem onde era. Repetia docilmente as palavras de sinha Vitória, as palavras que sinha Vitória murmurava porque tinha confiança nele. E andavam para o sul, metidos naquele sonho. Uma cidade grande, cheia de pessoas fortes. Os meninos em escolas, aprendendo coisas difíceis e necessárias. Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis, acabando-se como Baleia. Que iriam fazer? Retardaram-se, temerosos. Chegariam a uma terra desconhecida e civilizada, ficariam presos nela. O sertão mandaria para a cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, sinha Vitória e os dois meninos.
(RAMOS, Graciliano. Vidas secas)
Dadas as proposições seguintes quanto ao texto,
I. No primeiro período há uma violação à norma-padrão da língua portuguesa, quanto à colocação pronominal.
II. Há em todo o texto uma forte presença do discurso indireto livre.
III. A construção das cenas vividas pelas personagens assume uma atitude descritiva.
IV. Embora narrativo, percebe-se o ponto de vista do autor quanto à temática.
quais são verdadeiras?
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Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. Acomodar-se-iam num sítio pequeno, o que parecia difícil a Fabiano, criado solto no mato. Cultivariam um pedaço de terra. Mudar-se-iam depois para uma cidade, e os meninos frequentariam escolas, seriam diferentes deles. Sinha Vitória esquentava-se. Fabiano ria, tinha desejo de esfregar as mãos agarradas à boca do saco, e à coronha da espingarda de pederneira.
Não sentia a espingarda, o saco, as pedras miúdas que lhe entravam nas alpercatas, o cheiro de carniças que empestavam o caminho. As palavras de sinha Vitória encantavam-no. Iriam para diante, alcançariam uma terra desconhecida. Fabiano estava contente e acreditava nessa terra, porque não sabia como ela era nem onde era. Repetia docilmente as palavras de sinha Vitória, as palavras que sinha Vitória murmurava porque tinha confiança nele. E andavam para o sul, metidos naquele sonho. Uma cidade grande, cheia de pessoas fortes. Os meninos em escolas, aprendendo coisas difíceis e necessárias. Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis, acabando-se como Baleia. Que iriam fazer? Retardaram-se, temerosos. Chegariam a uma terra desconhecida e civilizada, ficariam presos nela. O sertão mandaria para a cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, sinha Vitória e os dois meninos.
(RAMOS, Graciliano. Vidas secas)
A reescrita do período “As palavras de sinha Vitória encantavam-no.”, não viola a colocação pronominal em qual opção?
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2404229
Ano: 2010
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Rio Largo-AL
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Rio Largo-AL
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Sobre o Conselho de Alimentação Escolar – CAE, é incorreto afirmar:
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A água utilizada para consumo e preparo dos alimentos deve ser potável. Dadas as informações descritas a seguir,
I. A filtração da água nas unidades de alimentação representa uma prática que garante a qualidade sanitária da água.
II. Os reservatórios que abastecem as unidades de alimentação devem ser adequadamente higienizados a cada seis meses.
III. A análise microbiológica da água de abastecimento deve ser realizada como forma de verificação da potabilidade, mas não substitui outros cuidados necessários, a exemplo do monitoramento do cloro residual.
IV. Águas provenientes de poços, por serem naturalmente filtradas, são geralmente de qualidade assegurada, e não necessitam de tratamento, tais como a cloração.
estão corretos os itens
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A desinfecção de vegetais a serem utilizados no preparo de saladas cruas é uma medida importante para garantir a segurança dos consumidores. Quando a unidade de alimentação adota o hipoclorito de sódio, qual a concentração adequada de cloro ativo para a desinfecção desses alimentos?
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Podemos classificar os alimentos quanto à sua função em energéticos, reguladores e construtores. Como exemplo de reguladores, podemos citar:
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Na figura abaixo temos as seguintes informações: !$ \hat{B} !$ é um ângulo reto e o ângulo !$ C\hat{D}A !$ mede !$ \large 2 {\pi} \over 3 !$.

Se !$ {\overline {AB}}= \sqrt3 e {\overline {CD}}=2 !$, então é incorreto afirmar:
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Na figura abaixo, os ângulos !$ \hat{B} !$ e !$ E \hat{D}A !$ são ângulos retos. Sabendo-se que os segmentos !$ \overline{AD}= \overline{BC}=15cm !$, !$ \overline{DC}= 10 cm !$ e !$ \overline{AB}=20cm !$, determine a medida do seguimento !$ \overline{DE} !$.
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2398933
Ano: 2010
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Rio Largo-AL
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Rio Largo-AL
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O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado desde 1995, garante hoje, por meio da transferência de recursos, a alimentação escolar dos alunos
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Identifique os perigos que podem ser veiculados pelos alimentos, oferecendo risco direto à saúde do consumidor, de acordo com a origem biológica e química, respectivamente:
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