Em Educação e Construção do Conhecimento, Fernando Becker afirma que:

“Não podemos mais permanecer na velha ‘pedagogia da exposição e da repetição do exposto’, por mais que a exposição constitua um instrumento da comunicação escolar e científica.”

Para o autor, um processo de aprendizagem ativo precisa contar com a capacidade do professor, que se constitui em três dimensões relacionadas entre si. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas dimensões:

Leia o trecho da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva abaixo e marque a alternativa que preenche a lacuna a seguir corretamente:

“Identificar as barreiras que prejudicam a escolarização e construir um plano de enfrentamento são funções de toda a equipe escolar, contando sempre com ____________. Isso pode ocorrer por meio de Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), atividades colaborativas e outras iniciativas inclusivas, a fim de que o acesso ao currículo seja plenamente garantido.”

A respeito dos níveis de planejamento na gestão escolar, com base em Celso Vasconcellos, assinale a alternativa correta:

Tanto para adultos como para crianças, compreensão significa conseguir desenvolver uma teoria interpretativa, uma narrativa que dá significado ao mundo ao seu redor. Nesse sentido, qual a importância da escuta em Pedagogia, de acordo com a obra As cem linguagens da criança?

Analise as assertivas abaixo a respeito dos aspectos que devem ser levados em conta para um ensino correto de estratégias de compreensão leitora, de acordo com Isabel Solé em Estratégias de Leitura. Classifique as afirmativas em verdadeiro (V) ou falso (F).

(___) O professor pode pedir aos alunos que leiam em silêncio, só para ler, sem ninguém lhes perguntar nada sobre o texto; e não deve ler ao mesmo tempo que eles.
(___) A leitura não deve ser considerada uma atividade competitiva, através da qual se ganham prêmios ou se sofrem sanções.
(___) É preciso conseguir que a atividade de leitura seja significativa para as crianças
(___) Antes da leitura, o professor deveria pensar na complexidade que a caracteriza e, simultaneamente, na capacidade que as crianças têm para enfrentar – de seu modo – essa complexidade.

Assinale a alternativa correta.

O Plano Nacional de Educação (PNE) dispõe que os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que levem em consideração os itens a seguir, EXCETO:

Marque a alternativa que preenche a lacuna a seguir corretamente a respeito do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade assegurado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente:

“O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da_____________, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.”

Assinale a alternativa. correta com fundamento no Estatuto da Pessoa com Deficiência:

No campo de ensino-aprendizagem por meio de tecnologias da informação e da comunicação, e com base na obra Psicologia da Educação Virtual, analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. Entende-se que a formação do professorado deve somente qualificar o professor no manejo dos meios tecnológicos, sem necessidade de incorporar outros elementos.
II. O professor deve ter a capacidade para valorizar positivamente a integração das tecnologias da informação e comunicação na educação e para ensinar seu uso no nível instrumental.
III. É suficiente que o professor tenha capacidade para acompanhar os alunos enquanto eles usam ferramentas tecnológicas, não é preciso que o próprio professor tenha conhecimento para usar essas ferramentas.
IV. O docente necessita ter consciência dos riscos potenciais de segregação e exclusão social devido às diferenças de acesso e ao uso desigual das tecnologias.

Conforme explicita Miguel Arroyo, em Currículo, Território em Disputa, enquanto certas justificativas não forem desconstruídas, a autonomia profissional continuará controlada e cerceada. Para o autor, torna-se urgente aprofundar e desconstruir concepções e representações sociais que limitam as autorias docentes. Assinale a alternativa a seguir que representa uma desconstrução de uma dessas crenças limitantes da autonomia do professor na educação básica: