Um sistema de código de barras possui três faixas verticais pretas intercaladas com duas verticais brancas. As pretas têm 3 tipos de largura diferentes, e as brancas, 4 tipos de larguras diferentes. O número de possibilidades de montagem desse código de barras é de:

As funções !$ l !$!$ o !$!$ g !$(!$ x !$) e !$ s !$!$ e !$!$ n !$(!$ x !$) possuem exatamente quantas interseções?

Um cilindro de raio !$ r !$ e altura h sofre uma alteração em duas medidas, sendo seu raio caindo a metade, e sua altura triplicando. Seu novo volume é, em relação ao anterior:

Considere os polinômios !$ f !$(!$ x !$) = !$ x !$² e !$ g !$(!$ x !$) = 2!$ x !$ +1. É correto afirmar que !$ g !$²(!$ x !$)−!$ f !$(!$ x !$) é dado por:

Considere os conjuntos A e B !$ A !$ = !$ \left\{x\ ∈\ ℝ\ \right|x\ \le2 !$ } e B = !$ \left\{x\ ∈\ ℤ\ \right|-2 }. É correto afirmar que !$ A !$ ∩!$ B !$ é dado por:

Sobre uma determinada teoria da aprendizagem, analise as características abaixo:

1. Enfatiza a percepção ao invés da resposta.
2. A resposta é considerada como o sinal de que a aprendizagem ocorreu e não como parte integral do processo.
3. Não enfatiza a sequência estímulo-resposta, mas o contexto ou campo no qual o estímulo ocorre e o insight tem origem quando a relação entre o estímulo e o campo é percebida pelo aprendiz.

As características acima definem a teoria:

A é caracterizada por uma interação melhorada entre o professor e o discente, permitindo potencializar a capacidade de aprendizagem do estudante.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo Luckesi (2005), a avaliação deve ser:

Uma boa gestão de sala de aula assegura:

I. A capacidade parcial do desempenho pedagógico.

II. Que professores e alunos estejam mais motivados com o cumprimento de todas as metas estabelecidas.

III. Que os estudantes apresentem, com mais autonomia, um melhor desempenho nas tarefas realizadas.

Quais estão corretas?

Nesta metodologia de ensino híbrido, os estudantes experimentam o modelo de rotação dentro dos limites de uma sala de aula. Cada aula acontece em uma estação de trabalho diferente, sendo que cada uma dessas estações deve utilizar métodos distintos de aprendizagem. Em grupos menores, o ensino-aprendizagem se torna mais efetivo. Além disso, não é cansativo para os alunos. Esse tipo de metodologia chama-se: