“A natureza dos estudos de Piaget nos informa que, ao observarmos a maneira com que o conhecimento se desenvolve nas crianças, podemos entender melhor o desenvolvimento cognitivo humano. Suas pesquisas sobre a epistemologia genética e a psicologia do desenvolvimento tinham o objetivo de entender como o conhecimento evolui. Com isso, conseguimos compreender que estudar o desenvolvimento humano, dentro dessa perspectiva, possibilita conhecer as características de cada faixa etária, em cada etapa da vida (denominadas ‘estágios’)” (SOUZA, WECHSLER, 2014, p. 136).

Leia as características de pensamento abaixo e assinale a alternativa que traz, em ordem, os estágios da inteligência que cada característica corresponde:

I- O sujeito atinge a consciência moral, e a partir daí, as suas atitudes e deveres são guiados com base em sua significação e necessidade.

II- O sujeito demonstra, pelos seus argumentos verbais, a irreversibilidade, isto é, a impossibilidade de reverter um pensamento.

III- O sujeito desenvolve uma inteligência prática, ou seja, uma inteligência realizada através das percepções e dos movimentos.

IV- O sujeito adquire vários conhecimentos, como a capacidade de consolidar as conservações de número, ou as operações infralógicas que são referentes à conservação física: peso, volume e substância

V- O sujeito entra na fase das condutas de representação ou manifestações da função simbólica, quando adquire a capacidade de representar os fatos ou histórias do cotidiano, por meio da imitação, linguagem ou desenho.

Leia e preencha as lacunas a partir da psicanálise freudiana e lacaniana no que diz respeito às estruturas clínicas:

“Um dos principais entraves ao avanço dos estudos sobre a psicose infantil e o autismo está na disputa diagnóstica. A falta de concordância entre profissionais impede, logo de saída, qualquer estudo epidemiológico, e dificulta enormemente as trocas científicas, já que os pesquisadores não estão falando do mesmo objeto de pesquisa - o autista do neurologista não é o autista do psicanalista” (KUPFER, 2000, p. 1).

se estrutura a partir . Dito de outra maneira: a presença onipotente impede a operação da , essa que poderia carregar consigo aqueles significantes capazes de funcionar como pontos de basta, como articuladores, como pontos nodais dos feixes de cadeias significantes necessárias à constituição e ao exercício de um sujeito.

Assinale a alternativa que completa as lacunas em ordem crescente:

“Hoje, num contexto cultural em franca transformação, homens e mulheres que se aventuram na procriação vão fundar sua família e construir-se como pai e como mãe em relação a um bebê. A estrutura simbólica, marcada por essas transformações, está presente desde antes do nascimento do bebê e é em relação a ela que vai ocorrer seu processo de tornar-se sujeito” (BERNARDINO, 2016, p. 412). Analise as assertivas abaixo no que diz respeito às possíveis características do laço entre pais e filhos na contemporaneidade, pensadas a partir de uma análise psicanalítica contemporânea:

I- Trata-se de um fenômeno diferente, em que sintomaticamente nos deparamos com um exagero. Como esses pais atuais renunciaram a sua “criança narcísica”, eles se reconhecem como castrados, estão eles mesmos em uma posição de onipotência fálica.

II- Os filhos – estes sim – que vêm lhes apontar uma falta, que os pais encaram como falta imaginária, ou seja, um defeito a ser consertado.

III- Esses pais extremamente narcísicos se interessam por filhos sujeitos, que eles encherão dos objetos oferecidos ao consumo infantil pelo mercado, para que a falta seja sempre representada.

IV- Vemos então atualmente um narcisismo que se transmite de pais para filhos, em que a questão da diferença e da falta é transmitida.

V- As consequências disso são a não entrada ou a extrema dificuldade de estar no campo do desejo, bem como a não resolução edípica que mudaria a posição do sujeito.

Assinale a alternativa que traz assertivas correspondentes a uma análise contemporânea apoiada na psicanálise sobre o laço entre pais e filhos:

Os Centros de Atenção Psicossocial são serviços de saúde municipais, abertos, comunitários, que oferecem atendimento diário às pessoas com transtornos mentais severos e persistentes. Sobre os CAPS, assinale a alternativa correta:

Sobre os modelos de Terapia Ocupacional, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) O Modelo de Ocupação Humana (MOH) aponta a ocupação humana como paradigma universal da terapia ocupacional e explora os aspectos envolvidos no desenvolvimento ocupacional normal e patológico do indivíduo.

( ) O modelo positivista apresenta padrões estabelecidos em que a relação terapeuta–paciente é estruturada e objetiva com papéis bem definidos.

( ) O Modelo Humanista situa a saúde dentro de um contexto social, como resultado das condições de vida de uma população.

( ) No modelo positivista, procura-se identificar os sintomas de cada patologia e reduzi-los, utilizando-se de determinadas atividades para tal fim.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Sobre o desenvolvimento neuropsicomotor, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Aos 3 meses, rola, controla a cabeça e segura com ambas as mãos os objetos.

( ) Aos 6 meses, permanece de pé com apoio, balbucia mais de uma sílaba, inicia o sorriso social inexistente anteriormente.

( ) Aos 9 meses, passa de sentado para de pé, engatinha, permanece em pé com apoio.

( ) Aos 6 meses, balbucia, rola, localiza sons dirigindo o olhar em direção à fonte sonora.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

São várias as causas geradoras de comprometimentos motores. Entre elas, está a lesão medular. Sobre os níveis de lesão medular e os aspectos residuais da lesão, assinale a alternativa correta:

A Estratégia Saúde da Família (ESF) busca promover a qualidade de vida da população brasileira com atenção integral, equânime e contínua, a ESF se fortalece como uma porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS). Com base no seu conhecimento a respeito do ESF, assinale a alternativa correta:

O Terapeuta Ocupacional, ao alargar seu campo de ação, prevenindo e intervindo em situações concretas de trabalho, torna-se um profissional essencial neste campo de atuação, tanto pela sua experiência particular no uso e no estudo das atividades, quanto pela busca de uma compreensão mais global dos indivíduos. Sobre a atuação do profissional terapeuta ocupacional, assinale a alternativa correta:

Para realizar o objetivo da ergonomia, é necessário estudar diversos aspectos do comportamento do homem no seu meio de trabalho. Sobre a terapia ocupacional na ergonomia, assinale a alternativa correta: