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A avaliação formativa busca analisar tanto o funcionamento do programa quanto a eficácia das estratégias empregadas para alcançar os resultados desejados.

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A participação da sociedade civil nos Conselhos de Assistência Social é opcional e não tem influência significativa na formulação de políticas sociais.

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O CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) tem como objetivo promover o desenvolvimento mundial, trabalhar em rede, articular ações com outras políticas e serviços, tais como entidades do esporte, ou fortalecer laços e parcerias para enfrentar as violações de direitos e superar as contradições sociais.

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O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146, de 2015) tem como objetivo principal promover a inclusão e os direitos das pessoas com deficiência na sociedade. Essa legislação estabelece diretrizes abrangentes para garantir igualdade de oportunidades e acessibilidade, e tem impactado positivamente a vida das pessoas com deficiência em diversas áreas da sociedade, fornecendo exemplos específicos de sua influência.

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A atuação do Terapeuta Ocupacional no âmbito do Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC) contribui para o desenvolvimento de projetos que englobam ações em âmbitos territoriais, institucionais, familiares, grupais e individuais.

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De acordo com o Disque 100, a maioria das denúncias de violência contra a pessoa idosa é praticada pelos próprios filhos, e o local de maior ocorrência é na residência da pessoa idosa.

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A abordagem de Jannuzzi na avaliação de projetos e programas enfatiza que a avaliação é uma etapa opcional, que pode ser ignorada, pois não contribui significativamente para o aprimoramento das políticas públicas.

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Elaboração, emissão e(ou) subscrição de opinião técnica, pareceres, laudos e perícias sobre matéria de serviço social compete exclusivamente aos assistentes sociais inscritos no Conselho Regional de Serviço Social (CRESS).

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De acordo com o SINASE, o PIA é instrumento de previsão, registro e gestão das atividades a serem desenvolvidas com o adolescente, constando, no mínimo, os resultados da avaliação interdisciplinar, os objetivos declarados pelo adolescente, a previsão de suas atividades de integração social e/ou capacitação profissional, atividades de integração e apoio à família, formas de participação da família para efetivo cumprimento do plano individual e as medidas específicas de atenção à sua saúde.

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Maria, assistente social em uma comunidade carente, atende a família Silva (João, Ana e três crianças), que enfrenta dificuldades financeiras devido ao desemprego de João. Maria segue a abordagem integrada da PNAS, identificando necessidades e recursos da família. Ela fornece informações sobre programas de transferência de renda e auxilia João na busca de emprego. Assim, é correto afirmar que essas ações realizadas por Maria estão alinhadas com a Política Nacional de Assistência Social (PNAS).