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Foram encontradas 60 questões.

245621 Ano: 2013
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP

Numa questão que valia 3 pontos, as notas possíveis eram 0,0; 1,5 ou 3,0. O gráfico de setores mostra a distribuição percentual dessas notas entre os alunos de certa classe:

enunciado 245621-1

A nota média dos alunos dessa classe nessa questão foi

 

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245620 Ano: 2013
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP

A figura mostra um painel decorativo colocado em uma das paredes da sala de artes de certa escola:

enunciado 245620-1

Observando-se os detalhes desse painel e as medidas associadas a ele, é correto afirmar que a área do trapézio indicado por T na figura é, em metros quadrados, igual a

 

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245619 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP

Uma folha retangular de cartolina mede 42 cm de largura por 66 cm de comprimento. De seus quatro cantos foram recortadas quatro regiões triangulares congruentes, conforme mostrado na figura. Após os recortes, a medida do perímetro dessa folha diminuiu, em relação à medida do perímetro original,

enunciado 245619-1

 

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245618 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP

Uma folha de papel quadrada, de lado igual a 20 cm, totalmente branca de um lado e cinza do outro, foi dobrada duas vezes como indicado nas Figuras 1 e 2. O resultado obtido está indicado na Figura 3.

enunciado 245618-1

Após as dobraduras, a área da região cinza que ficou visível (Figura 3) é, em centímetros quadrados, igual a

 

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245615 Ano: 2013
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP
Em uma floricultura existem 4 prateleiras em uma parede. Em cada prateleira, havia quatro vasos; em cada vaso, uma planta com quatro galhos, e em cada galho, cinco flores. Dois vasos de uma das prateleiras foram vendidos. Do número de flores da situação inicial, o número de flores restantes após a venda corresponde a
 

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245614 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP
Carol e Bruna repartiram os lápis coloridos contidos em uma caixa fornecida pela professora para a execução de uma atividade. Carol pegou a metade deles, e Bruna pegou um número de lápis igual a 2/3 da quantidade que Carol pegou. Sabendo-seque restaram 4 lápis na caixa, pode-se concluir que o número de lápis dessa caixa que Bruna pegou é
 

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245613 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP
Em uma unidade de Educação Infantil, Lara, Joana e Paula cuidam, juntas, de 48 crianças. Sabe-se que Lara e Joana, juntas, cuidam de 28 crianças, que Joana e Paula, juntas,cuidam de 36, e que cada criança está sob os cuidados de apenas uma das três. Sabe-se também que a razão entre o número de meninas e o de meninos, nessa ordem, que estão sob os cuidados de Paula é de 2 para 3. Nesse caso, pode-se afirmar que o número de meninos cuidados por Paula é
 

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245612 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP
Em uma reunião de pais e mestres, 15% dos pais chegaram atrasados. Sabe-se que 47 pais chegaram antes, e que os 140 pais restantes chegaram exatamente no horário estabelecido. Desse modo, pode-se afirmar que o número total de pais que participaram dessa reunião foi
 

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245611 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP
A merendeira de certa escola infantil preparou dois recipientes contendo quantidades iguais de refresco, preparados com misturas de suco e água. Num dos recipientes, a proporção de suco para água é de um para dois, ou seja, uma parte de suco para duas de água, e no outro, é de um para quatro. Para servir, ela despejou totalmente os conteúdos dos dois recipiente sem outro recipiente maior, inicialmente vazio. Na nova mistura formada, a proporção de suco para água é de
 

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245610 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP
Em uma avaliação coordenada pelo professor de educação física, três alunos partem simultaneamente de um mesmo ponto e percorrem um circuito oval. Mantendo ritmos constantes, o primeiro completa uma volta em 120 s, o segundo,em 108 s, e o terceiro, em 90 s. Depois de certo tempo, os três alunos se reencontrarão novamente no ponto de partida,pela primeira vez. Nesse momento, o aluno mais rápido terá completado um número de voltas igual a
 

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