A imagem central do Texto apresenta uma mão segurando um lápis. Com isso, esse cartaz sugere que, para a categoria representada, a educação é um

Com base no seu contexto de circulação, no objetivo de sua produção e nos elementos que o constituem, identifique o gênero textual a que o Texto pertence.

O Texto cita o fornecimento e recebimento de informações como uma ação do secretário que contribui para o funcionamento eficiente da administração escolar. Ao enviar um e-mail formal com uma documentação, um secretário escolar ficou em dúvida sobre que frase inserir no corpo da mensagem. Assinale a alternativa que registra a frase CORRETA para esse contexto.

No Texto, a diretriz do Item 1 do Artigo 7º evidencia que, na estrutura de poder da escola, a relação entre a Secretaria e a Direção é pautada pela

A expressão “operações escolares”, presente no primeiro parágrafo do Texto, refere-se ao funcionamento da instituição escolar. Semanticamente, a palavra “operações” foi selecionada para transmitir a ideia de ‘atividades e processos’, aproximando-se do sentido técnico utilizado em

No início do segundo parágrafo do Texto, há seguinte trecho: “Entre suas principais funções [...]”. A palavra destacada assume a função de

O objetivo principal do Texto é

O Texto menciona que o trabalho do secretário é muitas vezes “invisível”. Essa característica paradoxal ocorre porque a eficiência de sua gestão

Segundo as ideias do Texto, a relevância central da atuação do secretário escolar reside no fato de que ele

Analise as afirmativas a seguir quanto às principais vertentes de análise que emergiram no bojo do Movimento de Reconceituação, conforme Yazbek (2009).
I. A Vertente modernizadora é caracterizada pela incorporação de abordagens funcionalistas, estruturalistas e mais tarde sistêmicas (matriz positivista), voltadas a uma modernização conservadora e à melhoria do sistema pela mediação do desenvolvimento social e do enfrentamento da marginalidade e da pobreza na perspectiva de integração da sociedade.
II. A Vertente modernizadora é caracterizada pela incorporação das teorias sociais críticas, em especial a Marxista, por meio da leitura dos textos escritos por Marx e Engels, assim como da utilização dos recursos buscados na modernização tecnológica e em processos e relacionamentos interpessoais.
III. A vertente inspirada na fenomenologia, que emerge como metodologia dialógica, apropriando-se também da visão de pessoa e comunidade de E. Mounier (1936), dirige-se ao vivido humano, aos sujeitos em suas vivências, colocando para o Serviço Social a tarefa de "auxiliar na abertura desse sujeito existente, singular, em relação aos outros, ao mundo de pessoas", em termos de Almeida (1980).
IV. A vertente marxista remete a profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classes e no Brasil vai configurar-se, em um primeiro momento, como uma aproximação ao marxismo sem o recurso ao pensamento de Marx.
V. A partir do referencial marxista, precário em um primeiro momento, do ponto de vista teórico, mas posicionado do ponto de vista sócio-político, que a profissão questiona sua prática institucional e seus objetivos de adaptação social ao mesmo tempo em que se aproxima dos movimentos sociais. Inicia-se aqui a vertente comprometida com a ruptura com o Serviço Social tradicional.
Está CORRETO o que se afirma em