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Existem algumas implicações que diferenciam a Convivência Autoritária e a Convivência Democrática no ambiente escolar. Coloque CA quando se referir à Convivência Autoritária e CD quando se referir à Convivência Democrática:
( ) Incentiva a idéia de sempre haver um ganhador no contexto da escola.
( ) Respeita a hierarquia por meio da participação coletiva responsável.
( ) Reveste a autoridade de crítica, auto-avaliação e espírito solidário.
( ) Deixa claro que quem manda tem o poder, restando aos demais obedecer.
( ) Incentiva a liberdade de expressão, o diálogo e o companheirismo.
A sequência está correta em:
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| 1. Objetivo. | ( ) Propõe-se que seja um meio para o desenvolvimento de determinadas capacidades. |
| 2. Conteúdo. | ( ) Pressupõe aprendizagem significativa, conceito central para o construtivismo. |
| 3. Metodologia. |
( ) Define-se em termos de capacidade cognitiva, física, afetiva, de relação interpessoal, ética e/ou estética.
|
| 4. Avaliação. |
( ) Constitui um processo permanente e qualitativo da interpretação da aprendizagem
construída.
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| ( ) Pode ser de ordem conceitual, procedimental e atitudinal. | |
| ( ) Passa a ser um recurso orientador da ação docente. |
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"Que lugar é este onde acabamos de chegar!" Este pensamento deve ter passado na cabeça de milhares de nobres e comuns que desembarcaram no Rio de Janeiro, em uma data histórica, para dois países. Há duzentos anos (1808) chegava(m) ao Brasil:
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Paulo Afonso-BA
A administração pública direta e indireta, de qualquer dos Poderes do Município de Paulo Afonso, obedecerá aos princípios da, EXCETO:
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Paulo Afonso-BA
Considerando a Lei 97/1965 − Estatuto dos Funcionários Públicos de Paulo Afonso, no que se refere à função gratificada é INCORRETO afirmar que:
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Quando o Professor de matemática elabora suas aulas voltadas para as soluções de problemas NÃO está correto:
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A seleção de blocos dos conteúdos na matemática a serem trabalhados no Ensino Fundamental de acordo com os novos Parâmetros Curriculares contemplam o estudo de, EXCETO:
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O objetivo da avaliação em matemática são as aprendizagens e as competências dos alunos. Analisando a afirmativa anterior, marque a alternativa que NÃO corresponde a um aspecto que deve merecer atenção especial na avaliação:
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Os conhecimentos a respeito de números naturais são construídos num processo em que aparecem como um instrumento útil para resolver determinados problemas e como um objeto que pode ser estudado por si mesmo. Sobre a afirmativa anterior, marque a INCORRETA:
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