Nas provas de atletismo, há um conjunto amplo de modalidades. Entre elas, se encontram as provas de revezamento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conjunto de distâncias oficiais nas provas de revezamento.

De acordo com Coll et al. (2000), se encontra uma tentativa de ampliar o conceito de conteúdo por meio das seguintes questões: o que se deve saber; o que se deve saber fazer; e como se deve ser. Essas questões buscam alcançar os objetivos educacionais. Nesse direcionamento, se atribui aos conteúdos um conjunto de três dimensões, que são:

De acordo com Vasconcellos (2002), planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Com base nos estudos desse autor, assinale a alternativa correta.

De acordo com as regras de natação, presentes na página da Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos, existe o seguinte conjunto de provas: estilo livre; nado de costas; nado de peito; nado borboleta; e Medley individual e revezamento Medley. A respeito da forma de saída para cada um dos estilos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A saída nas provas estilo livre, peito, borboleta e individual Medley será com mergulho.

( ) A partida nas provas de nado costas e revezamento Medley será na água.

( ) A saída nas provas estilo livre, costas, borboleta e individual Medley será com mergulho.

( ) A partida nas provas de nado peito e revezamento Medley será na água.

( ) A saída nas provas estilo costas, peito, borboleta e individual Medley será na água.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Ao analisarmos o desenvolvimento motor na infância a partir dos estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), no que diz respeito às habilidades de locomoção na infância, os autores pontuam seis habilidades, que são: correr, galopar, correr lateralmente, skip, saltar e saltitar. Assinale a alternativa que apresenta a correta definição da habilidade skip.

Segundo o art. 54 da Lei nº 8.069/1990, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

Assinale a alternativa correta sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Sobre a avaliação por rubrica, analise as assertivas abaixo:

I. É uma ferramenta apropriada para emitir juízo de valor sobre o aluno e para verificar a quantidade de conteúdos internalizados por ele ao final de um período.

II. Na avaliação por rubrica, atribui-se pesos aos diferentes critérios e níveis de conquista do aluno.

III. A avaliação por rubrica mede o avanço e a progressão do estudante, indo ao encontro da avaliação formativa.

Quais estão corretas?

Sant’Anna (2014), ao analisar critérios de correção de instrumentos de avaliação, enfatiza que:

I. O progresso dos alunos deve ser avaliado comparando-os uns com os outros.

II. As avaliações devem ser um meio para confirmar o progresso do aluno e o alcance dos objetivos estabelecidos.

III. Os testes devem ser elaborados de forma predominantemente objetiva e aplicados sempre ao final dos cursos.

Quais estão corretas?

Sobre a importância do Planejamento, segundo Menegolla (2014), é INCORRETO afirmar que: