Foram encontradas 50 questões.
2987073
Ano: 2023
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ
Provas:
Nos termos do Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, que regulamenta as Leis nº 10.048/2000 e nº 10.098/2000, ficam
estabelecidos, respectivamente, critérios de prioridade e critérios básicos para promoção de acessibilidade das pessoas com
deficiência e mobilidade reduzida, cabendo ao poder público:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2987072
Ano: 2023
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ
Provas:
A Lei nº 12.764/2012 que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista –
TEA e, atendendo aos princípios e objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(MEC/2008), busca contemplar:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2987058
Ano: 2023
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ
Provas:
A Lei nº 3.956/2001 acolheu as disposições da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação
contra as Pessoas com Deficiência, que caracteriza como discriminação:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A tecnologia assistiva foi instituída como política pública no Brasil em 16 de novembro de 2006, pela Portaria nº 142 do Comitê
de Ajudas Técnicas – CAT, no âmbito da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República. Constitui-se em
tecnologia assistiva, potencializadora da capacidade das pessoas surdas e garantidora de mais independência:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O Programa Escola Acessível disponibiliza recursos, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE,sendo financiáveis,
no âmbito deste Programa, as seguintes ações:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cerca de 5% das crianças e dos adolescentes brasileiros são superdotados. O país tem dificuldade para identificar e desenvolver
esses pequenos gênios, apesar da legislação prever o seu amparo. Os autores Freeman e Guenther (2000) assinalam que a falta de
oportunidades pode conduzir a
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Lewek e Machado (2006) apresentam visão sobre o conceito de superdotação, descrevendo as altas habilidades relacionadas à
concepção de inteligência como um sistema cognitivo modular composto por oito inteligências, as quais, não necessariamente,
são captadas nos testes de QI, manifestando-se de diversas formas como: habilidade musical, corporal, cinestésica, espacial, naturalista, dentre outras. É ainda necessário reconhecer que nesse grupo pode(m) ser verificada(s):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Símbolo mundial de conscientização para o autismo:
(Disponível em: https://www.jadeautism.com.)
Os transtornos globais do desenvolvimento caracterizam-se por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades. Os transtornos globais do desenvolvimento constituem um conjunto composto pelo autismo e outros transtornos que estão associados a este espectro, EXCETUANDO-SE:
(Disponível em: https://www.jadeautism.com.)
Os transtornos globais do desenvolvimento caracterizam-se por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades. Os transtornos globais do desenvolvimento constituem um conjunto composto pelo autismo e outros transtornos que estão associados a este espectro, EXCETUANDO-SE:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Assim como o uso do Braille, priorizado, mesmo com toda a tecnologia disponível hoje, pela autonomia que proporciona, as pessoas
cegas também fazem uso de outras tecnologias assistivas específicas, dentre elas:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A Comunicação Alternativa e Aumentativa – CAA, pode ser entendida como um conjunto de intervenções que visa tornar mais
efetiva a comunicação de um indivíduo. Um exemplo de CAA que NÃO usa suporte é
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container