Estabelecido como componente curricular de oferta obrigatória nas escolas públicas de Ensino Fundamental, com matrícula facultativa, em diferentes regiões do país, foram elaboradas propostas curriculares, cursos de formação inicial e continuada e materiais didático-pedagógicos que contribuíram para a construção da área do ensino religioso, cujas natureza e finalidade pedagógicas são distintas da confessionalidade.

(Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br.)

Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as competências gerais estabelecidas, o ensino religioso deve atender aos seguintes objetivos, EXCETO:

Considerando o Windows Explorer, um gerenciador de arquivos e pastas onde diferentes operações podem ser realizadas, analise as afirmativas a seguir.

I. Pastas podem somente ser criadas e não modificadas dentro do Windows Explorer.

II. Shift + Del (delete) é utilizado para excluir um arquivo ou pasta permanentemente.

III. Ctrl + Y é utilizado para desfazer uma ação anteriormente desfeita por meio do atalho Ctrl + Z.

IV. Ctrl + D é uma forma usada para excluir um arquivo ou pasta e enviar para a lixeira.

Está correto o que se afirma apenas em

Para melhorar o nível de segurança do notebook, que possui Sistema Operacional Windows 7, podem ser adotadas algumas medidas; analise-as.

I. Manter todos os plugins e navegadores atualizados.

II. Manter o Windows como instalado originalmente.

III. Criar um ponto de restauração do Windows.

IV. Instalar firewalls para identificar tentativas de invasão.

V. Instalar antimalware/antispyware e, também, screenlogger e keylogger para remoção de vírus.

Está correto o que se afirma apenas em

LibreOffice é uma suíte de aplicativos para escritórios oriundos do StarOffice 5.1. A suíte é compatível com o Microsoft Office, o que permite o uso do LibreOffice e do Microsoft Office em um mesmo computador com o Sistema Operacional Windows. Considerando o LibreOffice, analise as afirmativas a seguir.

I. É um software livre e pode ser modificado respeitando as licenças de código aberto.

II. O Writer é similar ao Word e pode ser usado para a criação de documentos textuais. O comando Ctrl + SHIFT + I salva um documento e permite modificar o seu nome.

III. Os arquivos do Windows Excel não podem ser abertos no programa Calc, enquanto os do PowerPoint podem ser abertos no Impress.

IV. É uma multiplataforma, por isso pode ser usado em várias arquiteturas de hardware e múltiplos sistemas operacionais, como o Microsoft Windows, Mac OS X e Linux.

Está correto o que se afirma apenas em

O Linux é um sistema operacional baseado em Unix e de código aberto e gratuito. É disponibilizado sob a licença GPL (Licença Pública Geral, do inglês General Public License), para que qualquer pessoa possa estudar, utilizar, modificar e distribuir de acordo com termos da licença. Considerando o Linux, assinale a afirmativa correta.

A história da filosofia, quando em seu período clássico, é basicamente dividida em antes e depois de Sócrates, existindo o “período pré-socrático” e o “período socrático”. O período “Pré-socrático” e o “Socrático” também são denominados, respectivamente, de:

Observe atentamente os itens a seguir:

1. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
2. Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
3. Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.
4. Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
5. Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.

“Os tópicos expostos são algumas das ________________ específicas do ensino religioso para o Ensino Fundamental.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Art. 33: O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

(Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.)

Analise as imagens e identifique a que apresenta um paradoxo em relação ao valor humano expresso no Art. 33 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (Lei nº 9.394/1996).

Considerando o ensino religioso na Educação Básica brasileira, avalie as asserções e a relação proposta entre elas.

I. “Cabe ao ensino religioso tratar os conhecimentos religiosos a partir de pressupostos éticos e científicos, sem privilégio de nenhuma crença ou convicção. Isso implica abordar esses conhecimentos com base nas diversas culturas e tradições religiosas, sem desconsiderar a existência de filosofias seculares de vida. Por isso, a interculturalidade e a ética da alteridade constituem fundamentos teóricos e pedagógicos do ensino religioso, pois favorecem o reconhecimento e o respeito às histórias, memórias, crenças, convicções e valores de diferentes culturas, tradições religiosas e filosofias de vida. O ensino religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às alteridades.”

PORQUE

II. “O ser humano se constrói a partir de um conjunto de relações tecidas em determinado contexto histórico-social, em um movimento ininterrupto de apropriação e produção cultural. Nesse processo, o sujeito se constitui enquanto ser de imanência (dimensão concreta, biológica) e de transcendência (dimensão subjetiva, simbólica). Ambas as dimensões possibilitam que os humanos se relacionem entre si, com a natureza e com a(s) divindade(s), percebendo--se como iguais e diferentes. A percepção das diferenças (alteridades) possibilita a distinção entre o ‘eu’ e o ‘outro’, ‘nós’ e ‘eles’, cujas relações dialógicas são mediadas por referenciais simbólicos (representações, saberes, crenças, convicções, valores) necessários à construção das identidades.”

Assinale a alternativa correta.

A educação, como todo processo, tem uma história advinda de experiências vividas que convieram em uma determinada época e que ainda embasam o estudo de educadores e pesquisadores, os quais servem de argumentos fundamentados nas certezas de outrora para construir os pilares que embasam a metodologia de ensino que se julga mais adequada na contemporaneidade. Condizente com este pensamento é importante ressaltar o período na educação brasileira em que se adotou como princípio educacional a abordagem de ensino tradicional como orientação para a ação docente. A revisão de literatura concernente a este período permite compreender as características dessa teoria de ensino na medida em que é comparada à época, ao contexto social, histórico e cultural, fundamentos estes que influenciam o comportamento humano e o direciona.

(Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3167002/mod_resource/content/1/Avalia%C3%A7%C3%A3o%202.pdf.)

Considerando as informações anteriores e a perspectiva da abordagem tradicional, sobre a relação homem e mundo, é possível afirmar que o homem: