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De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2010, Art.
47. A avaliação da aprendizagem baseia-se na
concepção de educação que norteia a relação
professor - estudante - conhecimento - vida em
movimento, devendo ser um ato reflexo de
reconstrução da prática pedagógica avaliativa,
premissa básica e fundamental para se questionar o
educar, transformando a mudança em ato, acima de
tudo, político. Analise as afirmativas abaixo:
I- A validade da avaliação, na sua função diagnóstica, liga-se à aprendizagem, possibilitando o aprendiz a recriar, refazer o que aprendeu, criar, propor e, nesse contexto, aponta para uma avaliação global, que vai além do aspecto quantitativo, porque identifica o desenvolvimento da autonomia do estudante, que é indissociavelmente ético, social, intelectual.
II- A avaliação na Educação Infantil é realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, com o objetivo de promoção, mesmo em se tratando de acesso ao Ensino Fundamental.
III- A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de caráter formativo predominando sobre o quantitativo e classificatório, adota uma estratégia de progresso individual e contínuo que favorece o crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas duas etapas.
Assinale a alternativa CORRETA.
I- A validade da avaliação, na sua função diagnóstica, liga-se à aprendizagem, possibilitando o aprendiz a recriar, refazer o que aprendeu, criar, propor e, nesse contexto, aponta para uma avaliação global, que vai além do aspecto quantitativo, porque identifica o desenvolvimento da autonomia do estudante, que é indissociavelmente ético, social, intelectual.
II- A avaliação na Educação Infantil é realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, com o objetivo de promoção, mesmo em se tratando de acesso ao Ensino Fundamental.
III- A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de caráter formativo predominando sobre o quantitativo e classificatório, adota uma estratégia de progresso individual e contínuo que favorece o crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas duas etapas.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Conforme a Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de
dezembro de 2017 art. 10. Considerando o conceito de
criança, adotado pelo Conselho Nacional de Educação
na Resolução CNE/CEB 5/2009, como “sujeito
histórico e de direitos, que interage, brinca, imagina,
fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra,
questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a
sociedade, produzindo cultura”, a BNCC estabelece os
seguintes direitos de aprendizagem e
desenvolvimento no âmbito da Educação Infantil:
Assinale a alternativa INCORRETA.
Assinale a alternativa INCORRETA.
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Conforme a Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014
Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá
outras providências, assinale a alternativa que referese a META 2.
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Conforme a Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014,
Art. 2º São diretrizes do PNE:
Assinale a alternativa INCORRETA.
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Segundo a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996. Assinale a alternativa CORRETA.
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Ao professor de Educação Física compete, pois
dirigir e orientar os exercícios de modo que influam
enérgica e eficazmente sobre cada organismo, ordenálos em série gradual, harmonizá-los com o período de
evolução orgânica, incutindo o prazer ou, ao menos,
evitando o tédio, e constatar, enfim, pelos processos
vários de mensurações corporais, os resultados de seu ensino, lazer, em uma palavra, o registro de
benefícios que provieram dos exercícios e dos
inconvenientes que determinaram. Sobre o ensino da
Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:
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O Primeiro Socorro consiste na assistência
prestada fora do ambiente hospitalar em todos os
casos de lesões graves, ações que não substitui o
atendimento realizado por um médico, enfermeiro ou
bombeiro, aspecto este importante, que deve ser de
conhecimento dos profissionais de Educação
Física.Com base nessa informação, assinale a
alternativa CORRETA
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O futebol deve ser praticado com base em Regras
que propiciem o jogo limpo (Fair Play), pois um pilar
crucial da beleza do “jogo bonito” é a sua legitimidade
– esta é uma característica vital do “espírito” do jogo.
Sobre FUTEBOL, assinale a alternativa CORRETA.
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) Analise os contextos a seguir:
[1] a Biomecânica permite, entre outras coisas,
melhorar o desempenho de atividades esportivas,
melhorar a técnica de realização de movimentos,
melhorar equipamentos utilizados em esportes ou em
atividades do dia a dia, prevenir lesões e auxiliar na
reabilitação de lesões. A Biomecânica preocupa-se
com a descrição, análise e interpretação dos
movimentos dos segmentos do corpo humano através da aplicação dos conceitos básicos da física,
química, matemática, fisiologia, anatomia, etc. como
ferramenta de análise. [2] A Biomecânica pode
contribuir para a efetivação de processos educativos,
que envolvam comportamentos corporais, mais
conscientes e, consequentemente, marcados por
concretas responsabilidades intencionalmente
pedagógicas. Especificamente no ambiente escolar, o
conhecimento da Biomecânica pode contribuir
significativamente para a melhoria do ambiente, da
saúde e da qualidade de vida dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
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O termo "cultura" parece definitivamente fazer
parte da educação física, fato impensável há duas
décadas e que sugere, no mínimo, que as ciências
humanas têm influenciado a área. Depois do
predomínio das ciências biológicas nas explicações
do corpo, da atividade física e do esporte por parte da educação física, essa tarefa hoje parece estar dividida
com os conhecimentos provindos de outras áreas, tais
como a antropologia social, a sociologia, a história, a
ciência política e outras. Sobre o desenvolvimento da
Ciência “Educação Física”, analise os itens a seguir :
( ) Somente a partir da década de 1980, com o
incremento do debate acadêmico na educação física, o
predomínio biológico passou a ser questionado,
realçando a questão sociocultural na educação física.
( ) Os profissionais formados até essa época - e,
infelizmente, ainda hoje, em alguns cursos - não
tiveram acesso à discussão da área e dos seus temas
nas dimensões socioculturais.
( ) A utilização de ciências nas discussões da
Educação Física, apenas contribui para a estagnação
da devida ciência, perdendo seu verdadeiro foco que é
o esporte de alto rendimento.
( ) A educação física se mostra como área
exclusivamente biológica e não como uma área que
pode ser explicada pelas ciências humanas.
Assinale a alternativa CORRETA
Assinale a alternativa CORRETA
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