Foram encontradas 20 questões.
A Base Nacional Comum Curricular é um documento
normativo que estabelece as aprendizagens essenciais
que toda a Educação Básica no Brasil deve proporcionar
aos seus estudantes. Em outras palavras, a Base
funciona como uma diretriz fundamental para a
construção do currículo em cada escola e instituição de
ensino.
(Fonte: https://www.edocente.com.br/guia-compl eto-sobre-a-bncc/.adaptado)
O pilar da BNCC está na(o)(s):
(Fonte: https://www.edocente.com.br/guia-compl eto-sobre-a-bncc/.adaptado)
O pilar da BNCC está na(o)(s):
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Produção de texto é a capacidade de elaborar, por meio
de palavras, concepções e ideias associadas a um
determinado tema. A produção de um texto está
associada ao seu contexto e aos objetivos que se
pretende alcançar ao elaborá-lo.
(Fonte: https://l1nk.dev/CslK8.adaptado)
Quais são os elementos fundamentais para a elaboração de um bom texto? Assinale a alternativa correta.
(Fonte: https://l1nk.dev/CslK8.adaptado)
Quais são os elementos fundamentais para a elaboração de um bom texto? Assinale a alternativa correta.
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A semântica é o ramo da linguística que estuda o
significado das palavras. Considerando a evolução dos
termos, a semântica pode ser sincrônica, ao analisar o
significado das palavras na atualidade, ou diacrônica, ao
estudar o significado das palavras em um determinado
período de tempo.
(Fonte: https://acesse.dev/semantica.adaptado)
Assinale a opção correta em relação ao estudo da semântica.
(Fonte: https://acesse.dev/semantica.adaptado)
Assinale a opção correta em relação ao estudo da semântica.
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Diversidade refere-se à variedade de características,
identidades, origens e perspectivas presentes em um
determinado grupo, comunidade ou sociedade. No
contexto escolar, a diversidade abrange diferenças em
termos de raça, etnia, gênero, religião, habilidades
físicas e mentais, origens socioeconômicas, entre outros
elementos que compõem o grupo de alunos de uma
escola.
Inclusão, por sua vez, diz respeito à criação de um ambiente acolhedor e equitativo, onde todas as pessoas, independentemente de suas diferenças, se sintam valorizadas, respeitadas e tenham igualdade de oportunidades. Nas escolas, a inclusão deve ir além da presença física, buscando garantir que cada aluno tenha suas necessidades atendidas, seja reconhecido em suas singularidades e tenha acesso a uma Educação de qualidade.
Implantar diversidade e inclusão nas escolas requer uma abordagem abrangente e colaborativa, envolvendo educadores, alunos, pais e funcionários. Um dos primeiros passos é investir em desenvolvimento profissional contínuo para os professores, abordando temas como sensibilidade cultural, diversidade de gênero e prevenção ao bullying. Incentivar a participação em workshops e seminários é uma boa maneira de iniciar este processo.
Outro aspecto crucial é a revisão do currículo para garantir que os materiais didáticos representem uma variedade de perspectivas culturais, étnicas, de gênero e socioeconômicas. Integrar tópicos relacionados à diversidade em diferentes disciplinas é fundamental para promover a conscientização desde cedo.
(Fonte: https://www.fadc.org.br/noticias/diversidade -inclusao-na-escola.adaptado)
Conforme o texto, quais são as estratégias fundamentais para assegurar a inclusão efetiva nas instituições de ensino? Assinale a alternativa correta.
Inclusão, por sua vez, diz respeito à criação de um ambiente acolhedor e equitativo, onde todas as pessoas, independentemente de suas diferenças, se sintam valorizadas, respeitadas e tenham igualdade de oportunidades. Nas escolas, a inclusão deve ir além da presença física, buscando garantir que cada aluno tenha suas necessidades atendidas, seja reconhecido em suas singularidades e tenha acesso a uma Educação de qualidade.
Implantar diversidade e inclusão nas escolas requer uma abordagem abrangente e colaborativa, envolvendo educadores, alunos, pais e funcionários. Um dos primeiros passos é investir em desenvolvimento profissional contínuo para os professores, abordando temas como sensibilidade cultural, diversidade de gênero e prevenção ao bullying. Incentivar a participação em workshops e seminários é uma boa maneira de iniciar este processo.
Outro aspecto crucial é a revisão do currículo para garantir que os materiais didáticos representem uma variedade de perspectivas culturais, étnicas, de gênero e socioeconômicas. Integrar tópicos relacionados à diversidade em diferentes disciplinas é fundamental para promover a conscientização desde cedo.
(Fonte: https://www.fadc.org.br/noticias/diversidade -inclusao-na-escola.adaptado)
Conforme o texto, quais são as estratégias fundamentais para assegurar a inclusão efetiva nas instituições de ensino? Assinale a alternativa correta.
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Ramo da Linguística que investiga o sistema sonoro de
uma língua. Compete descrever as regras que
determinam a atribuição do acento prosódico.
Tal conceito refere-se à:
Tal conceito refere-se à:
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De acordo com o levantamento, a maioria desses jovens
provém de famílias com renda per capita de até um
salário-mínimo.
(Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noti cia/.adaptado.)
Sintaticamente, é correto afirmar que, nesta frase,
(Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noti cia/.adaptado.)
Sintaticamente, é correto afirmar que, nesta frase,
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3841499
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Itapiranga-SC
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Itapiranga-SC
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A literatura brasileira teve suas origens em 1500, com a
chegada dos portugueses ao território que hoje é o
Brasil. Caracterizada por uma rica diversidade cultural,
sua trajetória está profundamente entrelaçada com a
própria história do país.
(Fonte: https://www.portugues.com.br/literatura/literatura-no -brasil.html.adaptado)
Dessa forma, alguns períodos da literatura brasileira são, em sequência cronológica:
(Fonte: https://www.portugues.com.br/literatura/literatura-no -brasil.html.adaptado)
Dessa forma, alguns períodos da literatura brasileira são, em sequência cronológica:
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3841498
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Itapiranga-SC
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Itapiranga-SC
Provas:
A análise literária envolve uma avaliação detalhada com
o objetivo de explorar e identificar os diversos aspectos
que compõem uma obra. Esse processo foca em
examinar o enredo, o tema, a exposição, o estilo e outras
questões relevantes. O propósito é que, após a análise,
se possa compreender os recursos empregados pelo
autor, suas intenções e como a estrutura da obra se
torna mais clara e acessível.
O primeiro passo de qualquer análise literária é a leitura cuidadosa da obra, seguida pela identificação do seu contexto histórico e social. Nas conclusões, o fundamental é destacar todas as características da obra sob diferentes perspectivas. Analisar uma obra literária é uma atividade que exige certos passos essenciais, que, apesar das variações em cada caso, são repetidos constantemente durante o processo de análise.
(Fonte: https://conceito.de/analise-literaria.adaptado)
Segundo o texto, a análise literária:
O primeiro passo de qualquer análise literária é a leitura cuidadosa da obra, seguida pela identificação do seu contexto histórico e social. Nas conclusões, o fundamental é destacar todas as características da obra sob diferentes perspectivas. Analisar uma obra literária é uma atividade que exige certos passos essenciais, que, apesar das variações em cada caso, são repetidos constantemente durante o processo de análise.
(Fonte: https://conceito.de/analise-literaria.adaptado)
Segundo o texto, a análise literária:
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Considera-se a educação uma prática social, simbólica,
técnica e política, que envolve a interação complexa de
todos os fatores implicados na existência humana,
englobando as pessoas e suas experiências em
contexto. Para compreender o processo de integração
das TIC na educação do Brasil, é relevante investigar se
os professores usam as tecnologias no seu cotidiano e
na prática pedagógica, assim como quais são os meios
tecnológicos mais utilizados por eles. Desse modo,
procura-se identificar convergências e especificidades
relevantes sob o olhar dos professores, extraindo
contribuições que possam subsidiar iniciativas públicas
de integração das TIC na Educação e a definição de
novas iniciativas de cooperação no que se refere às
tecnologias e Educação.
(Fonte: https://periodicos.ufs.br/revtee/article /view/2269.adaptado)
De acordo com o texto, qual é a importância de investigar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) pelos professores na educação do Brasil?
(Fonte: https://periodicos.ufs.br/revtee/article /view/2269.adaptado)
De acordo com o texto, qual é a importância de investigar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) pelos professores na educação do Brasil?
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Embora sejam vistas como 'tendências para o futuro',
algumas práticas educacionais já transformam a
realidade de centenas de escolas no Brasil e no mundo.
Educação socioemocional, metodologias ativas,
aprendizagem visível e a revalorização das relações
presenciais são algumas dessas tendências.
É importante que o estudante desenvolva as suas habilidades desde a sua formação escolar, para garantir que esteja mais bem preparado para os desafios que estarão presentes na vida adulta. Compreender e estimular o desenvolvimento das competências individuais é ir além do ensinar a fazer, mas reconhecer que somos seres em transformação, em constante aprendizagem.
(Fonte: https://encr.pw/w91pO.adaptado)
Segundo o texto, quais práticas educacionais já transformam a realidade de muitas escolas no Brasil e no mundo?
É importante que o estudante desenvolva as suas habilidades desde a sua formação escolar, para garantir que esteja mais bem preparado para os desafios que estarão presentes na vida adulta. Compreender e estimular o desenvolvimento das competências individuais é ir além do ensinar a fazer, mas reconhecer que somos seres em transformação, em constante aprendizagem.
(Fonte: https://encr.pw/w91pO.adaptado)
Segundo o texto, quais práticas educacionais já transformam a realidade de muitas escolas no Brasil e no mundo?
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