Analise a Figura 2 abaixo, que se refere a uma planilha realizada no Excel 2016:

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Figura 2

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Após análise e considerando que o usuário clicou no botão AutoSoma, a planilha será apresentada da seguinte maneira:

Com base no Google Chrome, analise as assertivas abaixo:

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I. É possível nomear as janelas.

II. Existe a possibilidade de criar grupos de guias.

III. Podemos ter diversos sites salvos como favoritos.

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Quais estão corretas?

Com base no Windows 10, analise a Figura 1 abaixo, que se refere a uma pasta que está na área de trabalho do usuário:

Com base na Figura 1, podemos afirmar que:

Paquetá estava trabalhando em um arquivo Excel 2016 no qual constavam duas planilhas: a Planilha 1 contém uma base de dados e a Planilha 2, algumas colunas, as quais serão preenchidas com os dados da planilha 1. Para preencher os dados na planilha 2, Paquetá utilizou a fórmula do , que tem como funcionalidade localizar dados de uma tabela ou de um intervalo, utilizada quando precisamos encontrar itens em uma tabela ou um intervalo por linha.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Analise as assertivas abaixo com base no Word 2016:

I. É possível aumentar o tamanho da fonte de um texto selecionado utilizando o botão

II. O botão pode ser utilizado para colocar uma palavra selecionada toda em maiúscula.

III. O comando de teclado para tachar uma palavra ou texto é CTRL+T.

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Quais estão corretas?

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta.

Sobre as Competências Gerais para a Educação Básica abordados na BNCC, analise as assertivas abaixo:

I. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

II. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

III. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

IV. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Quais estão corretas?

No documento da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), Competência é definida como:

Ao se falar em Metodologias Ativas, a aprendizagem baseada em projetos é uma dessas metodologias que apresenta bons resultados quanto à aprendizagem dos estudantes.Os projetos bem elaborados contribuem para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais, pois mobilizam habilidades em todas as etapas e atividades, desde o planejamento até à finalização, por meio de diversas atividades. Sobre as etapas e atividades do projeto, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Atividades para motivação e contextualização: os alunos precisam querer fazer o projeto, se envolver emocionalmente, achar que dão conta do recado caso se esforcem, etc.

II. Atividades de brainstorming: espaço para a criatividade, para dar ideias, ouvir os outros, escolher o que e como produzir, saber argumentar e convencer.

III. Atividades de organização: divisão de tarefas e responsabilidades, escolha de recursos que serão utilizados na produção e nos registros, elaboração de planejamento.

IV. Atividades de registro e reflexão: autoavaliação, avaliação dos colegas, reflexão sobre qualidade dos produtos e processos, identificação de necessidade de mudanças de rota.

Sobre a Sala de Aula Invertida, é INCORRETO afirmar que: