Foram encontradas 40 questões.
Em uma sala de aula onde está sendo realizado um concurso é composta por homens e mulheres. Sabe-se que 40% dos candidatos que estão na sala são mulheres e que nela há 21 homens. Quantos candidatos têm nessa sala?
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Considere esta frase:
“ em tuas potencialidades, mas não das potencialidades dos outros”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase acima:
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Via láctea
“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!” eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto ...
Perdeste o senso!” eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto ...
E conversamos toda a noite, enquanto
A via láctea, como um pálio aberto
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
A via láctea, como um pálio aberto
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: “Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?”
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?”
E eu vos direi: “Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.”
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.”
Olavo Bilac
O tom final do poema é de:
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Considere estas duas orações:
O paciente aguardava o médico.
O paciente estava nervoso.
Marque qual das frases não transmite as mesmas informações expressas pelo conjunto das duas orações acima:
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2245558
Ano: 2015
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Itame
Orgão: Pref. Hidrolândia-GO
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Itame
Orgão: Pref. Hidrolândia-GO
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O município de Hidrolândia, antes povoado, nasceu em 1895, quando se fizeram as primeiras doações de terras para constituir o seu patrimônio. Seus primeiros habitantes foram os doadores: Manoel Pereira Cardoso, sua mulher Ana Ricardo de Jesus, Maria Ignácia Pereira e Maria José da Conceição. A causa determinante da fundação do povoado foi:
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De acordo com Teixeira (2007) a atuação do psicólogo escolar/educacional deve estar embasada em uma teoria científica que direcione suas decisões na instituição educacional. Há diversas “escolas” ou “linhas” de Psicologia e cada profissional opta por se apoiar em uma ou em algumas delas. As circunstâncias particulares de cada escola podem vir a determinar a opção por uma ou outra “linha”. Da mesma forma, o trabalho com alunos dentro ou fora da escola, individualmente ou em grupo, será embasada em alguma (ou algumas) dessas referências teóricas.
Leva em conta as relações e interações no ambiente escolar: professor-aluno, aluno-aluno, funcionário-aluno, pai-filho, pais-professores, comunidade-escola; sendo que cada um desses elementos ou partes é um “sub-sistema”. É a interação entre eles e a forma como interagem que nos mostram as regras que governam o todo (a escola). Se conhecermos as regras do todo, poderemos levantar hipóteses sobre os efeitos, sobre as partes e vice-versa. Esta definição se refere:
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Uma professora distribuiu 3 lanches para cada um de seus alunos e, assim, sobraram 10 lanches. Se ela quisesse distribuir 4 lanhes para cada um dos alunos, então faltariam 6 lanches. A professora tinha um total de lanches igual a:
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Durante uma reunião, da qual participaram o prefeito e alguns secretários, foram servidos 40 salgados em uma bandeja. Sabe-se que:
- todos que estavam na reunião sentaram-se ao redor de uma mesa;
- o primeiro a ser servido dos salgados foi o prefeito e, após ele, sucessivamente, todos os secretários também o foram, um a um, a partir da direita do prefeito;
- a cada rodada da bandeja, todas as pessoas se serviram, cada qual de um único salgados;
- coube ao prefeito ser servido do último salgado da bandeja.
Considerando que as pessoas podem ter comido mais de um salgado, o total de pessoas dessa reunião poderia ser:
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A teoria do desenvolvimento de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa, ou seja, busca estudar o desenvolvimento do ser humano a partir de uma perspectiva genética pelo viés de uma análise comparativa. Sendo assim, [...] “o desenvolvimento da criança se constitui no encontro, no entrelaçamento de suas condições orgânicas e de suas condições de existência cotidiana, encravada numa dada sociedade, numa dada cultura, numa dada época”. (MAHONEY, 2004, p.14). Para Wallon o eixo principal do processo de desenvolvimento é:
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Bzuneck (2001, p. 131) acredita que os alunos “que possuem uma forte crença nas próprias capacidades envidam maiores esforços, empregam melhores estratégias e, como resultado, promovem seu próprio crescimento intelectual”. Barrera (2010) afirma que as teorias cognitivas da motivação consideram as cognições (crenças, representações, ideias, pensamentos, metas) como o fator central dos processos motivacionais. Uma forma de incrementar as crenças de auto eficácia dos alunos parece ser trabalhar com tarefas que apresentem objetivos ou metas a serem cumpridas. Essas metas devem possuir três características principais:
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