Foram encontradas 60 questões.
São conteúdos a ser trabalhados com crianças de 0 a 3 anos
de idade, de acordo com o Referencial Curricular Nacional
para a Educação Infantil:
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- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Os sujeitos do processo educativo da educação infantil devem
ter a oportunidade de se sentirem acolhidos e amparados
pela escola e pelos profissionais da educação, com
base nos princípios de:
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A Constituição Federal de 1988 assegura às comunidades
indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos
próprios de aprendizagem. A coordenação das ações escolares
de educação indígena está, hoje, sob responsabilidade
do Ministério de Educação, cabendo aos estados e municípios, a sua execução. As propostas pedagógicas para os povos
indígenas que optarem pela educação infantil devem:
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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, a sexualidade tem grande importância
no desenvolvimento e na vida psíquica das pessoas, pois,
independentemente da potencialidade reprodutiva, relaciona-se
com o prazer, necessidade fundamental dos seres
humanos. Neste sentido, na formação da criança, é importante
ressaltar que:
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Conforme o Art. 8º das Diretrizes Curriculares Nacionais
para Educação Infantil, as propostas pedagógicas da educação infantil, dentre outros, têm como objetivo garantir à
criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação
de conhecimentos e aprendizagem de diferentes
linguagens. Nesse sentido, essas propostas deverão prever
condições para o trabalho coletivo e para a organização de
materiais, espaços e tempos que assegurem
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O atendimento dos direitos da criança na sua integralidade
requer que o Estado:
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Básica, os projetos político-pedagógicos das unidades
de educação infantil, conforme disposto nos artigos
12 e 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN) Lei n. 9.394/1996 e no Estatuto da Criança e do
Adolescente, Lei n. 8.069/1990, devem ser definidos
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Básica, a Constituição de 1988, no artigo 227,
concebe as crianças como
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A avaliação é um instrumento de reflexão sobre a prática
pedagógica e tem como um dos objetivos a melhoria da
aprendizagem das crianças. Nesse sentido, a avaliação
deve ser realizada por meio de:
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
A instituição que oferece educação infantil deve criar um
ambiente de acolhimento que dê segurança e confiança às
crianças de zero a três anos, garantindo-lhes oportunidades
para
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