Sobre o sistema Braille, assinale a alternativa CORRETA:

Os eventos, convenções e as respectivas declarações internacionais influenciaram a política educacional brasileira na elaboração de leis, orientações e normativas que têm como objetivo a inclusão de todas as crianças e adolescentes no atendimento escolar regular.

Na sequência, são citados alguns desses documentos:

( ) Declaração Mundial sobre Educação para Todos – Jomtien;

( ) Declaração Universal dos Direitos Linguísticos; da Unesco;

( ) Declaração de Incheon para a Educação – Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Fórum Mundial de Educação, da ONU.

( ) Declaração de Salamanca e Linha de Ação sobre Necessidades Educativas Especiais – Espanha; ONU.

Preencha os espaços entre parênteses de acordo com o ano CORRETO em que ocorreu a publicação de cada uma dessa declarações, de cima para baixo, respectivamente:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir, EXCETO (assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que NÃO corresponde a um objetivo do referido documento):

No Atendimento Educacional Especializado para surdos, além da língua de sinais, há diferentes formas de comunicação que utilizam outros códigos visuais, os quais beneficiam o processo de apropriação da aprendizagem por parte do estudante.

Sobre os recursos pedagógicos e suas respectivas descrições e formas de utilização, analise os elementos a seguir:

[1] – é um recurso utilizado pelos surdos para ‘soletrar’ nomes próprios ou palavras do português para as quais não há equivalente em língua de sinais.

[2] – são recursos que poderão acompanhar ou enriquecer os conteúdos discutidos em sala de aula e que, embora não exerçam a função simbólica de uma língua, dão conta de constituir significados mais relacionados ao aqui e agora.

[3] – constituem instrumentos ricos e atuais para se trabalhar com novos códigos e linguagens em sala de aula. A preferência deve ser por filmes legendados, pois isso facilita o acompanhamento pelos surdos.

A partir das alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta de forma CORRETA o conceito que substitui os números entre colchetes:

Acerca dos serviços de Atendimento Educacional Especializado para estudantes de baixa visão e da inclusão na Educação Básica, é CORRETO afirmar:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB nº 9.394/96, no Capítulo 5 – da Educação Especial – estabelece no artigo 58, § 2º, os critérios que definem as situações em que o atendimento educacional seja oferecido em classes, escolas ou serviços especializados.

De acordo com a lei, esse atendimento especializado deverá ser ofertado sempre que (assinale, dentre as alternativas a seguir, a que estiver CORRETA):

Sobre o processo de alfabetização em Braille, assinale a alternativa CORRETA:

Os serviços de Atendimento Educacional Especializado para cegos e baixa visão e a inclusão na Educação Básica requerem do profissional em educação o mínimo de conhecimento sobre as características da cegueira e da baixa visão. Esse conhecimento permite a realização de um trabalho pedagógico mais adequado, influenciando no atendimento de qualidade que vislumbra o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno.

Sobre a cegueira e a baixa visão, assinale, dentre as alternativas a seguir, a que estiver CORRETA sobre o sistema e a função visual:

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei nº 8.069/90, no artigo 55, estabelece como direito da criança e do adolescente com deficiência o atendimento educacional adequado.

Das alternativas a seguir, assinale a alternativa CORRETA acerca do dispositivo em que essa garantia é assegurada na mencionada lei:

A Convenção da Guatemala, internalizada à Constituição Brasileira pelo Decreto 3956/2001, define deficiência como (assinale a alternativa CORRETA):