Foram encontradas 100 questões.
- Teoria em HistóriaAntiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
- História Geral
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A sociedade egípcia na Antiguidade Oriental
caracterizava-se pela alta mobilidade social, permitindo a
qualquer indivíduo ascender a posições de destaque
independentemente de sua origem.
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- História GeralConflitos/Revoluções/Guerras 2Período Entre-Guerras; Crise de 1929 e seus desdobramentos
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O Federal Reserve respondeu imediatamente à crise de
1929, aumentando a oferta monetária para estimular o
investimento e o consumo, evitando assim uma recessão
profunda.
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As civilizações na América Central, entre 1800 a.C. e 300
a.C., apresentavam sociedades estratificadas, com
complexos sistemas agrários e compartilhavam crenças,
tecnologia, arte e arquitetura. Desenvolveram uma
avançada tecnologia que permitiu a construção de
templos e o desenvolvimento de diversas áreas do
conhecimento.
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A divisão do Império Romano em 395 d.C. por Teodósio
deu origem ao Império Bizantino, com Constantinopla
como capital, propiciando um florescimento econômico
baseado no comércio devido à sua posição geográfica
estratégica.
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A ascensão do Nazifascismo na Europa foi facilitada por
um período de estabilidade econômica e social, que viu
as populações rejeitarem ideais democráticos em favor
de governos autoritários.
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As tendências pedagógicas progressistas buscam
desenvolver uma educação crítica, libertária e voltada
para a transformação social, contrastando com as visões
mais conservadoras e adaptativas propostas pelas
correntes liberais.
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- Teoria em HistóriaMedievalidade Europeia
- Teoria em HistóriaExpansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
- História Geral
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A formação da monarquia nacional espanhola ocorreu
independentemente de eventos políticos, como uniões
dinásticas, sendo impulsionada exclusivamente por
vitórias militares contra outros Estados europeus.
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O Plano Nacional de Educação, Lei n° 13.005/14,
estabelece a ampliação dos programas de apoio e
formação a conselheiros dos conselhos de controle
social do Fundeb e outros, assegurando recursos e
infraestrutura adequada.
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É essencial que o professor de História desenvolva
projetos interdisciplinares em colaboração com as
ciências da natureza e exatas, mantendo a singularidade
de sua disciplina, para abordar a diversidade da
experiência humana.
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O historiador licenciado está restrito a atuar apenas no
ensino, não podendo exercer funções como a de revisor
ou editor em editoras de livros e sites especializados.
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