Sobre um determinado serviço de proteção social, tipificado pela Resolução CNAS nº 109, de 11 de novembro de 2009, analise as características abaixo:

!$ \bullet !$ Pertence à proteção social básica.

!$ \bullet !$ Tem como objetivo complementar o trabalho social com a família, prevenindo a ocorrência de situações de risco social, fortalecendo a convivência familiar e comunitária.

!$ \bullet !$ Pretende contribuir para a redução da ocorrência de situações de vulnerabilidade social; prevenção da ocorrência de riscos sociais, seu agravamento ou reincidência e o aumento de acessos a serviços socioassistenciais e setoriais.

!$ \bullet !$ Possui articulação com o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família.

Tais características definem o serviço de:

A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (Resolução CNAS nº 109, de 11 de novembro de 2009) organiza os serviços de proteção social por níveis de complexidade. Considerando tal tipificação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os níveis de complexidade aos respectivos serviços.

Coluna 1

1. Proteção Social Básica.

2. Proteção Social Especial de Média Complexidade.

3. Proteção Social Especial de Alta Complexidade.

Coluna 2

( ) Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF.

( ) Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua.

( ) Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas e de Emergências.

( ) Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com a Lei nº 8.080/1990, “A Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS, cuja composição e regimento são definidos em regulamento, contará com a participação de 1 (um) representante indicado pelo e de 1 (um) representante, especialista na área, indicado pelo .”

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

À direção nacional do Sistema Único de Saúde compete definir e coordenar alguns sistemas relacionados com a saúde do brasileiro. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um sistema coordenado pela Lei nº 8.080/1990, Lei do SUS.

A Lei nº 8.080/1990, também conhecida como Lei do SUS, estabelece, em seu art. 7º, seus princípios e diretrizes. Um desses princípios corresponde ao “conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema”. Sobre qual princípio do SUS o excerto se refere?

O Estatuto do Idoso estabelece em seus artigos a prioridade para idosos em diversas áreas. Entre as pessoas idosas, é assegurada prioridade especial aos maiores de anos, atendendo-se suas necessidades sempre preferencialmente em relação às demais pessoas idosas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

O Estatuto do Idoso prevê em seus artigos a regulação dos direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a sessenta anos. No que tange à fiscalização das entidades de atendimento a pessoa idosa, são estabelecidas penalidades distintas para entidades governamentais e não governamentais que descumprirem o Estatuto. Sendo assim, são penalidades para entidades governamentais, EXCETO:

Acerca do currículo como elemento da organização escolar, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Não pode ser separado do contexto social, pois é historicamente situado e culturalmente determinado.

( ) É um instrumento neutro, não devendo haver preocupação com a cultura popular.

( ) O conhecimento escolar é dinâmico e não uma mera simplificação do conhecimento científico, que se adequaria à faixa etária e aos interesses dos alunos.

( ) Implica na interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre um importante documento para as escolas brasileiras, analise as seguintes características:

!$ \bullet !$ Um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade.

!$ \bullet !$ Ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão.

!$ \bullet !$ Tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.

As características acima definem a(o):

Analise as assertivas abaixo acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA):

I. Prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente é dever de todos.

II. Não é permitido vender bilhetes lotéricos para crianças e adolescentes.

III. A venda de bebidas alcoólicas é proibida para crianças, mas permitida para adolescentes.

IV. Nos horários recomendados para o público infantojuvenil, as emissoras de rádio somente exibirão programas com finalidades educativas, artísticas, culturais e informativas.

Quais estão corretas?