Em 2008, o Brasil ratificou a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela ONU, bem como seu Protocolo Facultativo. O documento obteve, assim, equivalência de emenda constitucional, valorizando a atuação conjunta entre sociedade civil e governo, em um esforço democrático e possível.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao documento.

( ) A alteração do modelo médico para o modelo social, o qual esclarece que o fator limitador é o meio em que a pessoa está inserida e não a deficiência em si, remetendo-nos à Classificação Internacional de Funcionalidades (CIF).

( ) A alteração do modelo médico para o modelo social, o qual esclarece que o fator limitador é o meio em que a pessoa está inserida e não a deficiência em si, remetendo-nos ao Conselho Internacional de Funcionalidades (CIF).

( ) A mudança do modelo social para o modelo médico, o qual esclarece que embora a pessoa tenha uma deficiência, e por isso não desempenhe suas funções normalmente, o meio em que a pessoa está inserida deve ser adaptado.

( ) O empenho em demonstrar que as deficiências indicam de algum modo a presença de uma doença, e em casos extremos a falta de acesso a bens e serviços deve ser solucionada de forma coletiva e com políticas públicas estruturantes para a equiparação de oportunidades para deficientes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Lei 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão), em seu artigo 88, prega que a pena por se praticar, induzir ou incitar discriminação de pessoa em razão de sua deficiência será de:

A Educação Especial na Rede Municipal de Florianópolis (artigo 7o , Portaria 007/2014) prega que a necessidade de permanência do serviço do professor auxiliar:

Em situações em que o professor auxiliar não esteja presente em sala de aula, as orientações da Portaria 007/2014 da Rede Municipal de Florianópolis afirmam que:

Conforme a Portaria 007/2014 da Rede Municipal de Florianópolis, assinale as alternativas que destacam algumas das atribuições do professor auxiliar de educação especial:

1. Auxiliar os estudantes com deficiência ou com transtorno do espectro autista na resolução de tarefas funcionais, ampliando suas habilidades em busca de uma vida independente e autônoma.

2. Realizar atividades de locomoção, cuidados pessoais e alimentação dos estudantes com deficiência em articulação com as atividades escolares e pedagógicas, garantindo a participação desses estudantes com os demais colegas.

3. Trabalhar em parceria e de forma articulada com o professor de sala de aula e o professor da sala de recursos, podendo assumir esporadicamente atividades de escolarização ou de atendimento educacional especializado.

4. Ler e revisar os relatórios sobre o estudante que acompanha feitos pelo professor regente, acessando as pastas arquivadas dos estudantes sempre que necessário.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O atendimento educacional especializado expressado por meio de serviços de estimulação precoce – objetivando otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social – se dá:

Conforme as diretrizes da Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva, o ingresso dos estudantes surdos nas escolas comuns se dá por meio de:

Os estudos mais recentes no campo da Educação Especial enfatizam que:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os direitos apresentados na Lei Brasileira de Inclusão 13.146/2015 das pessoas com deficiência.

( ) Casar-se e constituir união estável.

( ) Exercer direitos sexuais e reprodutivos.

( ) Decidir sobre o número de filhos que querem ter.

( ) Exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Declaração de Salamanca, de 1994, proclama que:

As ............................ com orientação ........................... constituem os meios mais eficazes de ..........................estudantes com .......................... e .......................... superdotação devem ter acesso à escola regular.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.