Foram encontradas 35 questões.
Dourado (In Ferreira e Aguiar, 2003) defende a especificidade da gestão educacional tendo em vista que ela organiza, orienta e viabiliza a prática educativa, compreendida como prática social, e considera a não neutralidade da gestão escolar.
São considerados limites para uma gestão democrática da escola, exceto:
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Vasconcellos (2009) menciona que a supervisão pedagógica precisa se estruturar para construir a práxis e alcançar seus objetivos e para se ter um plano específico de trabalho.
Conforme o autor, para que haja a qualificação da ação mediadora do supervisor junto ao professor não é necessário
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Zabala (1998), denomina-se organização de conteúdos as relações e a forma de vinculação dos diversos conteúdos de aprendizagem que formam a unidade didática. Analise as seguintes afirmativas sobre as diferentes formas de organizar os conteúdos e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As propostas disciplinares têm como alvo e referencial organizador fundamental o aluno e suas necessidades educativas.
( ) A multidisciplinaridade é considerada a organização de conteúdos mais tradicional, em que os conteúdos escolares são identificados por matérias ou disciplinas independentes umas das outras.
( ) O método de projeto liga as atividades escolares à vida real, propicia a atividade coletiva com uma intenção real e dentro de um ambiente real, potencializa a capacidade de iniciativa dos alunos, entre outros.
( ) Quanto mais separados estejam entre si, os conteúdos têm mais potencialidade de uso e compreensão.
Assinale a sequência correta.
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Tardif (2002) demonstra que os saberes docentes são temporais, plurais e heterogêneos, personalizados e situados, carregando consigo as marcas do seu objeto (o ser humano).
De acordo com as reflexões do autor sobre a formação dos professores, é correto afirmar:
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Para Morin (2012), uma cabeça capaz de organizar os conhecimentos e, assim, evitar sua acumulação estéril é uma cabeça bem-feita.
Considerando as ideias do autor sobre a organização do saber, analise estas afirmativas.
I. O problema do ensino deve ser pensado tendo em vista as consequências da compartimentação dos saberes e da incapacidade de articulá-los além de considerar que a aptidão para contextualizar e integrar é uma qualidade fundamental da mente humana a ser desenvolvida e não atrofiada.
II. Para uma cabeça bem-feita, o principal é dispor, ao mesmo tempo, de competências particulares ou especializadas para colocar e tratar os problemas e dispor de princípios organizadores que possibilitem a separação dos saberes e dos seus significados.
III. Conhecer e pensar compreende o dialogar com a incerteza, e não a chegada a uma verdade absolutamente certa.
Estão corretas as afirmativas
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Rangel (2008) salienta que a “especificidade” da função supervisora não pressupõe “divisões” que tornam as atividades pedagógicas dissociadas, desarticuladas ou elitizadas.
São consideradas “especificidades“ da função supervisora pela autora, exceto:
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De acordo com Sanmartí (2009), o conceito de avaliação pode ser usado em muitos sentidos, com finalidades variadas e por intermédio de diversos meios.
Tendo em vista as reflexões dessa autora sobre a avaliação, é incorreto afirmar que
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Para Vasconcellos (2006), o projeto político-pedagógico (PPP), considerado como o plano global da instituição, é um instrumento teórico-metodológico para intervenção e mudança da realidade.
Com base nas ideias de Vasconcellos (2006) referentes ao PPP, analise as afirmativas sobre a sua elaboração.
I. O Marco Operativo, componente do Marco Referencial, exprime o ideal específico da instituição em seus diversos aspectos importantes – dimensão pedagógica, comunitária e administrativa.
II. O Diagnóstico é entendido como a localização das necessidades da instituição, com base na análise da realidade e / ou do juízo sobre a realidade da instituição – o que falta para ser o que deseja.
III. A Programação é a proposta da ação, identificando o que é necessário e possível para a diminuição da distância entre o que vem sendo a instituição e o que ela deveria ser.
Estão corretas as afirmativas
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1451573
Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Ervália-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Ervália-MG
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Considerando que a Lei nº 9.394 / 96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A educação escolar deve ser vinculada ao mundo do trabalho e à prática social.
( ) É dever dos pais ou responsáveis a realização da matrícula das crianças na educação básica a partir dos seis anos de idade.
( ) Cabe ao Estado a obrigação de estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.
( ) Uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino é velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Assinale a sequência correta.
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1451572
Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Ervália-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Ervália-MG
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Sobre a Base Nacional Comum Curricular, é incorreto afirmar:
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