Sanmartí (2009) pontua que o motor da aprendizagem é a avaliação, uma vez que dela depende o quê e de que modo se ensina e se aprende.

Com base nas reflexões dessa autora, sobre a avaliação é correto afirmar:

Segundo Luckesi (1994), o conjunto das pedagogias pode ser organizado em dois grupos – pedagogia liberal e pedagogia progressista –, tendo em vista a posição que cada tendência pedagógica assume em relação às finalidades sociais da escola.

A esse respeito, relacione a COLUNA I com a COLUNA II, associando as tendências pedagógicas aos métodos de ensino correspondentes a cada uma.

COLUNA I

1. Tendência liberal tradicional

2. Tendência liberal renovada progressista

3. Tendência progressista “crítico-social dos conteúdos”

4. Tendência progressista libertária

COLUNA II

( ) Há valorização das tentativas experimentais, da pesquisa, da descoberta, do estudo do meio natural e social e do método de resolução de problemas.

( ) Prioriza a vivência grupal, no modo de autogestão, sendo o interesse pedagógico subordinado às necessidades do educando ou das do grupo.

( ) Os métodos são baseados na exposição verbal da matéria e / ou demonstração.

( ) Parte de uma relação direta com a experiência do aluno conectada com o conteúdo proposto pelo professor.

Assinale a sequência correta.

No livro Introdução à psicologia da educação: seis abordagens, Mello (2008) sinaliza os processos de desenvolvimento e aprendizagem na teoria histórico-cultural ou Escola de Vygotsky.

Tendo como referência a teoria histórico-cultural, abordada por essa autora, é incorreto afirmar:

Moura e Barbosa (2011) mencionam o planejamento e a gestão como sendo duas dimensões de um projeto.

Sobre as dimensões de um projeto, assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) São fases do ciclo de vida de um projeto: inicialização, planejamento, execução, controle e encerramento.

( ) O escopo, componente da gestão do projeto, possui estes elementos, que o compõem e o definem: definição do problema ou situação geradora do projeto, justificativa, objetivos gerais e específicos e avaliação.

( ) Num projeto, as ações gerenciais são consideradas de natureza funcional (operacional ou executiva), e plano de projeto é tido como um elemento de natureza estrutural.

( ) O desdobramento de ações, atividades e tarefas é um dos elementos do plano de monitoramento e avaliação do projeto.

Assinale a sequência correta.

No livro Saúde mental na escola: o que os educadores devem saber (2014, p. 27), ressalta-se que “cada pessoa reage a um evento estressor de maneira individual, e, dependendo de uma série de fatores, a resposta pode ser acompanhada, ou não, de um problema mental ou de um transtorno mental”.

Analise as seguintes afirmativas sobre os problemas mentais e os transtornos mentais.

I. Uma das ocasiões em que podem surgir os problemas mentais é quando o desenvolvimento psicológico, social ou cognitivo do jovem apresenta pequenas falhas que prejudicam sua capacidade adaptativa.

II. As crianças ficam mais fragilizadas e podem manifestar maior dificuldade de enfrentamento em situações com os quais antes conseguiam lidar quando apresentam doenças clínicas ou transtornos mentais.

III. Os transtornos mentais são considerados apenas problemas comportamentais, sendo esses problemas de responsabilidade específica da família.

IV. Quanto menor a criança, menor é a influência dos fatores ambientais no comprometimento do seu desempenho e do seu comportamento.

V. O processo diagnóstico pode ser realizado por médicos (da área de psiquiatria, pediatria ou neurologia) com ou sem ajuda de uma equipe multidisciplinar.

Estão corretas as afirmativas

Kishimoto, em Santos et al. (2001), ressalta a importância do brincar para a construção da autonomia, como também as significações referidas aos brinquedos e brincadeiras em diversos contextos sociais.

De acordo com as ideias dessa autora, sobre os brinquedos e as brincadeiras, pode-se afirmar:

Os recursos oferecidos nos CAPS caracterizam o que vem sendo designado como clínica ampliada. Algumas de suas atividades são feitas em grupo, outras individualmente, outras destinadas às famílias e outras são comunitárias.

São atividades realizadas no atendimento para a família nos CAPS, exceto:

O Relatório sobre a Saúde no Mundo 2001 possibilitou uma nova maneira de compreender os transtornos mentais, contribuindo para a sua análise no âmbito da prevenção, disponibilidade de tratamento e obstáculos a ele.

Analise as afirmativas a seguir referentes à saúde mental abordadas nesse relatório.

I. Os transtornos mentais e de comportamento são resultantes de uma complexa interação de fatores biológicos, psicológicos e sociais, como demonstrado pelos avanços na neurociência e na medicina do comportamento.

II. A privação de afeto das crianças por parte de seus cuidadores favorece as probabilidades de manifestar transtornos mentais e comportamentais, seja durante a infância ou numa fase posterior da vida.

III. Uma das intervenções para manejo dos transtornos mentais e comportamentais é a reabilitação, a qual se refere às medidas tomadas para sustar um processo patológico já iniciado, para impedir maiores complicações e sequelas, restringir a incapacidade e evitar a morte.

IV. O papel das escolas é primordial na preparação das crianças para a vida, sendo também necessário que elas tenham um envolvimento maior no incentivo de um desenvolvimento social e emocional saudável.

V. A política de saúde mental pode fazer a correção integral dos efeitos dos determinantes ambientais por meio do atendimento das necessidades especiais dos grupos vulneráveis.

Está correto o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas por todos os alunos ao longo das etapas e modalidades da educação básica.

Acerca da BNCC, é incorreto afirmar:

Os centros de atenção psicossocial (CAPS) são regulamentados pela Portaria nº 336/GM, de 19 de fevereiro de 2002, e fazem parte da rede do Sistema Único de Saúde (SUS).

Sobre os CAPS, é incorreto afirmar: