Admita que 1 real equivale a 12 pesos argentinos e que 2 reais equivalem a 16 pesos uruguaios. Logo, 72 pesos argentinos correspondem a x pesos uruguaios. O valor de x é:

A figura a seguir representa um retângulo dividido em seis quadrados iguais.

Cada um desses seis quadrados será totalmente pintado de azul ou verde, sendo que cada uma dessas duas cores deve ser utilizada ao menos uma vez.

O número máximo de modos distintos de se realizar essa pintura corresponde a:

Registros docentes, compreendidos registros da experiência vivida, são importantes instrumentos do trabalho pedagógico do/a professor/a, Constituem-se como prática diferencial para um trabalho qualitativo e articulam-se ao planejamento e avaliação. Nessa perspectiva, é possível afirmar:

Buscar a expressão nos corpos infantis coloca o educador no lugar de pesquisador dos interesses e necessidades da criança pequena. Nesse contexto, a respeito do trabalho com a linguagem corporal na Educação Infantil, pode-se afirmar:

Ostetto (2002), a respeito de conteúdo e forma, apresenta diferentes perspectivas de planejamento na Educação Infantil. Segundo a autora, o planejamento baseado em datas comemorativas é direcionado pelo calendário, considerando algumas datas tidas como importantes do ponto de vista do adulto, conforme as escolhas da instituição ou do educador. Uma compreensão crítica dessa perspectiva de planejamento vem a ser:

Segundo Ostetto (2002.177, 178), o planejamento na Educação Infantil “marca a intencionalidade do processo educativo, mas não pode ficar só na intenção, ou melhor, só na imaginação, na concepção (...) Ninguém diria que não é necessário escrever o planejamento. (...) A questão não é a forma, mas os princípios que sustentam sua organização”. Considerando as afirmativas da autora, pode-se compreender sobre planejamento na Educação Infantil:

A linguagem escrita na Educação Infantil não deve ser o aspecto mais privilegiado nas propostas pedagógicas dessa primeira etapa da Educação Básica. Entender o papel da instituição da Educação Infantil em relação ao aprendizado dessa linguagem é reconhecer que ela se constitui de forma interdependente com outras linguagens. Dentre tantas práticas cotidianas que favorecem a relação da criança com a linguagem escrita e seu aprendizado, pode-se mencionar:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (BRASIL, 2010) constituem-se como doutrina sobre princípios, fundamentos e procedimentos da Educação Básica que orientam as instituições de Educação Infantil dos Sistemas Brasileiros de Ensino. Como fundamentos norteadores das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil que sustentam tais Diretrizes encontram-se:

Paula Fran exerce atividade como professora do município de Cuiabá. Nos termos da Lei municipal nº 220/2010, a jornada de trabalho dos professores é de vinte horas semanais e, para as horas-atividades relacionadas ao processo educativo, sendo reservado, da jornada semanal, o correspondente a:

Borba é vereador integrante da Mesa Diretora da Câmara Municipal e recebe intimação realizada por Oficial de Justiça do Poder Judiciário estadual para que o órgão legislativo esclareça determinados fatos. De acordo com a Lei Orgânica do Município de Cuiabá, a representação da Câmara em Juízo cabe: