Prova Completa: Técnico em Desenvolvimento Infantil (Pref. Cuiabá-MT - SELECON

230776 Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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FunçõesFunção de 1º Grau (Afim)

Um medicamento auxiliar no tratamento da diarreia causada por um determinado micróbio é vendido em flaconetes contendo 5 mL do medicamento. Sabendo-se que cada mL contém 50 milhões de células que agem no referido tratamento, a expressão matemática que representa o número de células ingeridas y em função do número de flaconetes administrados x é:

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230769 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico - Administração Escolar
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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Um velho testamento

Transido de frio

longe das colunas

está o poema

no sujeito

engolindo sapos

pra sobreviver.

Pobre diabo.

Nasceu por linhas tortas

e vai durar incerto

sem deixar

escritura lavrada.

(COCCO, M. H. Sete dias. Rio de Janeiro: Ed. Galo Branco, 2007.)

A expressão sem deixar escritura lavrada pode referir-se, no poema, à pessoa que

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230767 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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SintaxePalavras com Múltiplas FunçõesFunções da Palavra “que”
Interpretação de Textos

enunciado 230767-1

Sobre o trecho Espero que essa ferida seja para sempre, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Está implícita a ideia de que as pessoas esquecem facilmente tragédias.
( ) O trecho essa ferida retoma o que foi dito no período anterior.
( ) A palavra que pode ser classificada como conjunção integrante, pois liga orações.
( ) As formas verbais Espero e seja estão no presente do indicativo.
Assinale a sequência correta.

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230766 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico - Administração Escolar
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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 230766-1

Qual é o ponto de vista defendido pela autora do texto?

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230765 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico - Administração Escolar
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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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Interpretação de TextosFunções da Linguagem

Um velho testamento

Transido de frio

longe das colunas

está o poema

no sujeito

engolindo sapos

pra sobreviver.

Pobre diabo.

Nasceu por linhas tortas

e vai durar incerto

sem deixar

escritura lavrada.

(COCCO, M. H. Sete dias. Rio de Janeiro: Ed. Galo Branco, 2007.)

Para o eu lírico, a poesia é construída

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230764 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico - Administração Escolar
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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de Linguagem

enunciado 230764-1

Em relação à textualidade, no trecho E aquela arma, e aquelas drogas, e aquela infelicidade, e aquela desesperança?, a repetição das palavras e e aquela é

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230762 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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Interpretação de TextosFunções da Linguagem

Um velho testamento

Transido de frio

longe das colunas

está o poema

no sujeito

engolindo sapos

pra sobreviver.

Pobre diabo.

Nasceu por linhas tortas

e vai durar incerto

sem deixar

escritura lavrada.

(COCCO, M. H. Sete dias. Rio de Janeiro: Ed. Galo Branco, 2007.)

Sobre a construção do poema, é correto afirmar que se caracteriza

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230758 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico - Administração Escolar
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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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MorfologiaConjunçõesRelações de Causa e Consequência

enunciado 230758-1

Assinale a relação estabelecida pela conjunção mas em Mas confortar com o quê?

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230756 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico - Administração Escolar
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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 230756-1

Do trecho gere ações efetivas, eficientes, reais (linha 15), pode-se inferir a ideia de

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230755 Ano: 2010
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Técnico em Desenvolvimento Infantil
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Conceitos FundamentaisRazões e ProporçõesProporção
Conceitos FundamentaisRazões e ProporçõesRazão

Uma creche recebe, para a merenda, 12 L de leite integral por dia. Sabendo-se que esse leite é dividido igualmente pelas 60 crianças dessa creche, quanto leite beberá cada criança em 3 dias?