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Foram encontradas 35 questões.

De acordo com o art. 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a organização da Educação Básica pode ser flexível e deve atender às necessidades do processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com as disposições desse artigo.

 

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De acordo com o art. 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão as seguintes diretrizes:

I. A difusão de valores fundamentais aos direitos e deveres dos cidadãos e respeito à ordem democrática.

II. A exclusão do desporto educacional e das práticas desportivas não formais.

III. A orientação para o trabalho e a promoção do desporto educacional.

Quais estão corretas?

 

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O Rio Grande do Sul possui diversas bacias hidrográficas que desempenham um papel importante para o abastecimento e a economia do estado. Qual das alternativas a seguir corresponde ao maior rio em extensão que corta o estado, sendo também uma importante fronteira natural?

 

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Um dos pontos turísticos mais importantes de Cruz Alta é a Casa de Cultura ___________________, que foi idealizada em 1974 e inaugurada em 19 de setembro de 1987. Ela possui um auditório com capacidade para 612 pessoas e a Sala do Conselho Municipal de Cultura, onde funciona atualmente a Comissão Lítero-Cultural.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

 

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O Supremo Tribunal Federal é o órgão de cúpula do Poder Judiciário, e a ele compete, primordialmente, atuar como guardião do(a):

 

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Qual das alternativas abaixo apresenta uma contribuição significativa de Oliveira Silveira para a literatura brasileira, especialmente em relação à temática afro-brasileira?

 

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Qual presidente do Brasil foi o responsável por sancionar a lei que criou o Plano de Metas, cujo slogan era "50 anos em 5", focando no desenvolvimento industrial e na infraestrutura do país?

 

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Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

01 Quanto mais prejuízo no Jogo do Tigrinho, mais vontade de apostar Gabriel, 16 anos, tinha.

02 “Quando eu perdia, acordava querendo jogar para tentar recuperar. Isso não é bom, você se

03 vicia”, conta. “Eu ganho R$ 50 por dia fazendo um bico de descarregamento de carga de

04 caminhão. Cheguei a perder 400 reais – o equivalente a oito dias de trabalho – em uma hora”.

05 Recentemente, o adolescente parou de jogar. Além de se arrepender dos meses que passou

06 apostando, não incentiva ninguém a jogar.

07 Apesar de proibido no Brasil, o Jogo do Tigrinho ou Fortune Tiger funciona em sites e

08 aplicativos de apostas, e viralizou nas redes sociais neste ano. O professor de informática, João

09 Paulo Freitas de Oliveira, do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), ____ acompanhado o

10 envolvimento de crianças e adolescentes com esse tema, inclusive na escola. “Até os alunos mais

11 novos já jogam”, diz.

12 Segundo um estudo da Unicef, agência da Organização das Nações Unidas (ONU), para a

13 infância, 22% dos adolescentes entrevistados afirmam que apostaram em jogos de azar pela

14 primeira vez aos 11 anos ou menos; a maioria começou aos 12 anos ou mais (78%).

15 Em junho, o programa Criança e Consumo, do Instituto Alana, denunciou a Meta ao

16 Ministério Público do Estado de São Paulo após identificar perfis de influenciadores mirins, entre

17 6 e 17 anos, que promovem sites de apostas disponibilizando links de acesso para crianças e

18 adolescentes. Para o coordenador do MBA em cibersegurança da Faculdade de Informática e

19 Administração Paulista (FIAP), Marcelo Lau, é difícil responsabilizar e penalizar os culpados. Isso

20 porque “muitas das plataformas que ofertam esse tipo de serviço não ____ qualquer

21 representação no Brasil”.

22 Apesar de ter bastante gente jogando na escola, Gabriel diz que nunca jogou lá porque

23 preferia estar em um ambiente “sozinho e silencioso”. Mas essa não é a realidade de um aluno

24 do 1º ano do ensino médio [por volta de 15 anos] que, na primeira quinzena do mês, já tinha

25 gastado mais de R$ 1.000 com o Jogo do Tigrinho, como relata o professor João Paulo Freitas

26 de Oliveira. “Ao questionar se os pais não o controlavam, ele contou que a mãe gastava mais do

27 que ele no jogo. Convoquei a reitoria e vamos montar um plano de ação”.

28 Mesmo crianças que estudam em escolas onde o uso do celular é proibido estão sujeitas a

29 conhecer os jogos de aposta. É o caso de Felipe, 11 anos. Ele se deparou com o Tigrinho no

30 curso de inglês que frequenta no contraturno escolar quando um colega de 14 anos jogava pelo

31 celular. “Eu já tinha visto propagandas e tinha ouvido falar sobre o jogo em vários lugares, mas

32 nunca tinha visto ninguém jogar. Não fiquei curioso porque não gosto desse tipo de jogo de

33 aposta”, conta.

34 Mas o que mais preocupa Oliveira é que os alunos beneficiados pelo Pé-de-Meia [programa

35 que busca incentivar os estudantes de famílias de baixa renda a frequentar as aulas do ensino

36 médio] estão se viciando e usam o dinheiro para fazer apostas on-line. “Isso é gravíssimo”, diz.

(Disponível em: https://apublica.org/2024/09/tigrinho-vai-a-escola-apostas-invadem-recreios-e-salas-de-aula/

– texto adaptado especialmente para esta prova).

No tocante às lacunas tracejadas nas linhas 09 e 20, analise a sentença abaixo:

As lacunas tracejadas nas linhas 09 e 20 são preenchidas, correta e respectivamente, por “tem” e “têm” (1ª parte). Desse modo, vale ressaltar que o verbo “ter”, quando conjugado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, deve ser grafado com acento, ou seja, “têm” (2ª parte). Paralelamente, quando conjugado na terceira pessoa do plural, deve ser escrito sem acento, ou seja, “tem” (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

 

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Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

01 Quanto mais prejuízo no Jogo do Tigrinho, mais vontade de apostar Gabriel, 16 anos, tinha.

02 “Quando eu perdia, acordava querendo jogar para tentar recuperar. Isso não é bom, você se

03 vicia”, conta. “Eu ganho R$ 50 por dia fazendo um bico de descarregamento de carga de

04 caminhão. Cheguei a perder 400 reais – o equivalente a oito dias de trabalho – em uma hora”.

05 Recentemente, o adolescente parou de jogar. Além de se arrepender dos meses que passou

06 apostando, não incentiva ninguém a jogar.

07 Apesar de proibido no Brasil, o Jogo do Tigrinho ou Fortune Tiger funciona em sites e

08 aplicativos de apostas, e viralizou nas redes sociais neste ano. O professor de informática, João

09 Paulo Freitas de Oliveira, do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), ____ acompanhado o

10 envolvimento de crianças e adolescentes com esse tema, inclusive na escola. “Até os alunos mais

11 novos já jogam”, diz.

12 Segundo um estudo da Unicef, agência da Organização das Nações Unidas (ONU), para a

13 infância, 22% dos adolescentes entrevistados afirmam que apostaram em jogos de azar pela

14 primeira vez aos 11 anos ou menos; a maioria começou aos 12 anos ou mais (78%).

15 Em junho, o programa Criança e Consumo, do Instituto Alana, denunciou a Meta ao

16 Ministério Público do Estado de São Paulo após identificar perfis de influenciadores mirins, entre

17 6 e 17 anos, que promovem sites de apostas disponibilizando links de acesso para crianças e

18 adolescentes. Para o coordenador do MBA em cibersegurança da Faculdade de Informática e

19 Administração Paulista (FIAP), Marcelo Lau, é difícil responsabilizar e penalizar os culpados. Isso

20 porque “muitas das plataformas que ofertam esse tipo de serviço não ____ qualquer

21 representação no Brasil”.

22 Apesar de ter bastante gente jogando na escola, Gabriel diz que nunca jogou lá porque

23 preferia estar em um ambiente “sozinho e silencioso”. Mas essa não é a realidade de um aluno

24 do 1º ano do ensino médio [por volta de 15 anos] que, na primeira quinzena do mês, já tinha

25 gastado mais de R$ 1.000 com o Jogo do Tigrinho, como relata o professor João Paulo Freitas

26 de Oliveira. “Ao questionar se os pais não o controlavam, ele contou que a mãe gastava mais do

27 que ele no jogo. Convoquei a reitoria e vamos montar um plano de ação”.

28 Mesmo crianças que estudam em escolas onde o uso do celular é proibido estão sujeitas a

29 conhecer os jogos de aposta. É o caso de Felipe, 11 anos. Ele se deparou com o Tigrinho no

30 curso de inglês que frequenta no contraturno escolar quando um colega de 14 anos jogava pelo

31 celular. “Eu já tinha visto propagandas e tinha ouvido falar sobre o jogo em vários lugares, mas

32 nunca tinha visto ninguém jogar. Não fiquei curioso porque não gosto desse tipo de jogo de

33 aposta”, conta.

34 Mas o que mais preocupa Oliveira é que os alunos beneficiados pelo Pé-de-Meia [programa

35 que busca incentivar os estudantes de famílias de baixa renda a frequentar as aulas do ensino

36 médio] estão se viciando e usam o dinheiro para fazer apostas on-line. “Isso é gravíssimo”, diz.

(Disponível em: https://apublica.org/2024/09/tigrinho-vai-a-escola-apostas-invadem-recreios-e-salas-de-aula/

– texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática da expressão sublinhada no período adaptado a seguir:

“Convoquei a reitoria”.

 

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Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

01 Quanto mais prejuízo no Jogo do Tigrinho, mais vontade de apostar Gabriel, 16 anos, tinha.

02 “Quando eu perdia, acordava querendo jogar para tentar recuperar. Isso não é bom, você se

03 vicia”, conta. “Eu ganho R$ 50 por dia fazendo um bico de descarregamento de carga de

04 caminhão. Cheguei a perder 400 reais – o equivalente a oito dias de trabalho – em uma hora”.

05 Recentemente, o adolescente parou de jogar. Além de se arrepender dos meses que passou

06 apostando, não incentiva ninguém a jogar.

07 Apesar de proibido no Brasil, o Jogo do Tigrinho ou Fortune Tiger funciona em sites e

08 aplicativos de apostas, e viralizou nas redes sociais neste ano. O professor de informática, João

09 Paulo Freitas de Oliveira, do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), ____ acompanhado o

10 envolvimento de crianças e adolescentes com esse tema, inclusive na escola. “Até os alunos mais

11 novos já jogam”, diz.

12 Segundo um estudo da Unicef, agência da Organização das Nações Unidas (ONU), para a

13 infância, 22% dos adolescentes entrevistados afirmam que apostaram em jogos de azar pela

14 primeira vez aos 11 anos ou menos; a maioria começou aos 12 anos ou mais (78%).

15 Em junho, o programa Criança e Consumo, do Instituto Alana, denunciou a Meta ao

16 Ministério Público do Estado de São Paulo após identificar perfis de influenciadores mirins, entre

17 6 e 17 anos, que promovem sites de apostas disponibilizando links de acesso para crianças e

18 adolescentes. Para o coordenador do MBA em cibersegurança da Faculdade de Informática e

19 Administração Paulista (FIAP), Marcelo Lau, é difícil responsabilizar e penalizar os culpados. Isso

20 porque “muitas das plataformas que ofertam esse tipo de serviço não ____ qualquer

21 representação no Brasil”.

22 Apesar de ter bastante gente jogando na escola, Gabriel diz que nunca jogou lá porque

23 preferia estar em um ambiente “sozinho e silencioso”. Mas essa não é a realidade de um aluno

24 do 1º ano do ensino médio [por volta de 15 anos] que, na primeira quinzena do mês, já tinha

25 gastado mais de R$ 1.000 com o Jogo do Tigrinho, como relata o professor João Paulo Freitas

26 de Oliveira. “Ao questionar se os pais não o controlavam, ele contou que a mãe gastava mais do

27 que ele no jogo. Convoquei a reitoria e vamos montar um plano de ação”.

28 Mesmo crianças que estudam em escolas onde o uso do celular é proibido estão sujeitas a

29 conhecer os jogos de aposta. É o caso de Felipe, 11 anos. Ele se deparou com o Tigrinho no

30 curso de inglês que frequenta no contraturno escolar quando um colega de 14 anos jogava pelo

31 celular. “Eu já tinha visto propagandas e tinha ouvido falar sobre o jogo em vários lugares, mas

32 nunca tinha visto ninguém jogar. Não fiquei curioso porque não gosto desse tipo de jogo de

33 aposta”, conta.

34 Mas o que mais preocupa Oliveira é que os alunos beneficiados pelo Pé-de-Meia [programa

35 que busca incentivar os estudantes de famílias de baixa renda a frequentar as aulas do ensino

36 médio] estão se viciando e usam o dinheiro para fazer apostas on-line. “Isso é gravíssimo”, diz.

(Disponível em: https://apublica.org/2024/09/tigrinho-vai-a-escola-apostas-invadem-recreios-e-salas-de-aula/

– texto adaptado especialmente para esta prova).

Tendo em vista o trecho adaptado “O Jogo do Tigrinho viralizou nas redes sociais neste ano”, analise as perguntas abaixo:

• Há adjunto adnominal no sujeito?

• Como é classificado o predicado?

• A expressão “neste ano” exerce qual função sintática?

Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.

 

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