Conforme a Fiocruz (2002), são primeiros socorros apropriados para vítimas com cãibras de calor:

I. Dar à vítima água com uma pitada de sal, que muitas vezes a faz melhorar quase que imediatamente.

II. Ofertar alimento doce à vítima.

III. Colocar a vítima em repouso, confortavelmente, em local fresco e arejado.

IV. Estimular a realização de alongamento balístico.

Quais estão corretas?

Conforme a Unesco (2013), o grupo muscular que cria torque para se opor a um movimento indesejado de outro músculo e impede que outros músculos (senão os desejados) executem o movimento é denominado:

Conforme Gonzalez (2004), são esportes individuais em que não há interação com o adversário:

1. Natação.

2. Futsal.

3. Futebol.

4. Ginástica olímpica.

5. Atletismo (provas de campo).

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Segundo a Unesco (2013), o esporte educacional tem estrutura e princípios bem definidos, os quais o justificam como meio de formação e de desenvolvimento humano. Essa estrutura e esses princípios são os listados a seguir, EXCETO:

Segundo Vasconcellos (2014), sobre a periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto Político-Pedagógico (PPP), o marco referencial, em média, deverá ser revisado/atualizado a cada:

De acordo com Hoffmann (2009), um dos pressupostos da avaliação inicial é a importância de o professor investigar as concepções prévias dos alunos como ponto de partida ao seu planejamento. Nesse sentido, os conhecimentos prévios apresentam alguns pontos em comum:

I. São construções pessoais dos alunos, aprendidas a partir da sua vivência em determinada realidade sociocultural.
II. São construções incoerentes do ponto de vista científico, mas lógicas para o aluno que as construiu a partir de certas “predições” que deram certo em seu meio.
III. São, em geral, compartilhadas por pessoas diferentes em termos de idade, país ou origem.

Quais estão corretos?

Para a pedagogia relacional, como o aluno constrói um conhecimento novo?

Sobre o modelo de ensino híbrido rotação por estações, analise as seguintes assertivas:

I. A quantidade de estações de trabalho está ligada diretamente ao tamanho do conteúdo.
II. É objetivo dessa metodologia o desenvolvimento da autonomia dos alunos.
III. A variedade de recursos utilizados, como vídeo, textos, trabalho individual ou colaborativo, entre outros, favorece a planificação do ensino.

Quais estão corretas?

Para Hoffmann (2009), a avaliação mediadora é um processo:

I. Permanente de troca de mensagens e de significados.
II. Dialógico e interativo de confronto de ideias.
III. Centralizado no professor para busca de patamares superiores de saberes.

Quais estão corretas?

Vasconcellos (2019) identifica como uma das finalidades de um Projeto Político-Pedagógico o(a):