O documento "Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais" (PCNs), elaborado pelo Ministério da Educação (MEC), em 1997, apresenta diretrizes para o ensino dessa área na Educação Fundamental. O texto propõe uma abordagem contextualizada e investigativa, buscando superar a tradicional visão de ensino como mera transmissão de conhecimentos. Uma das propostas centrais dos PCNs é a organização dos conteúdos em torno de quatro eixos temáticos: Terra e Universo; Vida e Ambiente; Ser Humano e Saúde; e Tecnologia e Sociedade.

Com base no texto, assinale a alternativa que melhor explica como a organização dos conteúdos em eixos temáticos nos PCNs contribui para a superação da visão tradicional de ensino e para a promoção de uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.

O solo, frequentemente subestimado, é um recurso vital e complexo que sustenta a vida na Terra. Mais do que um mero suporte para as plantas, ele é um ecossistema vibrante e dinâmico, composto por uma rica comunidade de organismos interligados que desempenham funções essenciais para o nosso planeta. Entre esses organismos, encontramos desde minúsculos microrganismos até grandes animais, todos trabalhando em conjunto para manter o solo fértil e produtivo.

Com base no texto, qual alternativa apresenta a compreensão mais abrangente e profunda dos ecossistemas do solo e suas funções essenciais para a vida na Terra?

"Como a eletricidade se transforma em luz?" - a resposta para essa pergunta envolve conceitos fundamentais da Física, como energia elétrica, corrente elétrica, resistência elétrica e efeito Joule. No interior da lâmpada, um filamento metálico, geralmente feito de tungstênio, é percorrido por uma corrente elétrica. Esta corrente, proveniente da rede elétrica, encontra resistência ao passar pelo filamento, o que gera calor. O calor, por sua vez, eleva a temperatura do filamento a um ponto em que ele emite radiação eletromagnética na faixa do visível, ou seja, luz.

A partir do texto, qual alternativa completa corretamente a frase a seguir?

"Na lâmpada incandescente, a energia elétrica se transforma em luz devido                                                  ".

A Tabela Periódica, um dos pilares da Química, organiza os elementos químicos em linhas (períodos) e colunas (grupos}, com base em suas propriedades químicas. Essa organização revela padrões que permitem prever comportamentos e características dos elementos. Um exemplo notável é o grupo dos metais alcalinos, composto por lítio (Li), sódio (Na), potássio (K), rubídio (Rb}, césio (Cs) e frâncio (Fr). Localizados na extremidade esquerda da tabela, esses elementos apresentam características únicas como alta reatividade, condutividade elétrica e térmica elevadas, baixa densidade e cores vibrantes em chamas.

Com base no texto, marque a alternativa correta que explica a relação entre a posição dos metais alcalinos na Tabela Periódica e suas propriedades.

A água em um recipiente no fogão recebe energia térmica do fogo por convecção, um processo que envolve o movimento ascendente de água quente e descendente de água fria, promovendo a homogeneização da temperatura no líquido. Ao atingir a temperatura de ebulição, a água apresenta bolhas que sobem à superfície, caracterizando o processo de ebulição. Esse processo ocorre porque a energia térmica fornecida pelo fogo supera as forças intermoleculares da água, permitindo que ela escape na forma de vapor.

Com base no texto, qual alternativa completa corretamente a frase a seguir?

"A água, em uma panela no fogão, ferve porque  ."

A BNCC propõe uma abordagem da Ciência na escola que busca superar a fragmentação do conhecimento e promover a interdisciplinaridade. Nessa perspectiva, o professor assume um papel central na mediação da aprendizagem, orientando os alunos na construção de conhecimentos científicos por meio da investigação, do debate e da experimentação.

Com base no texto e na BNCC, assinale a alternativa correta que representa um dos principais objetivos da BNCC na área de Ciências da Natureza.

Em uma pesquisa sobre o comportamento de formigas em busca de alimento, um grupo de cientistas realizou experimentos em laboratório, observando como as formigas reagiam a diferentes estímulos químicos. Para complementar seus estudos, consultaram artigos científicos e livros sobre o tema.
Com base no texto, analise as seguintes afirmativas sobre a busca de informação em diferentes fontes:

I. A observação direta do comportamento das formigas em laboratório foi a única fonte de informação confiável para a pesquisa.
lI. A consulta á literatura científica forneceu informações valiosas sobre o comportamento típico das formigas em busca de alimento, complementando os dados obtidos por meio da experimentação. Ili. A experimentação em laboratório, por si só, foi suficiente para determinar o comportamento das formigas em seu ambiente natural.
IV. A combinação de diferentes métodos de coleta de dados, como observação, experimentação e consulta á literatura, contribuiu para uma compreensão mais completa do comportamento das formigas.

Assinale a alternativa correta:

Em um artigo publicado na revista "elite", pesquisadores chineses descreveram uma nova espécie de bactéria encontrada nas profundezas do Oceano Pacífico. Batizada de Poriferisphaera hetertotrophicis, a bactéria vive em temperaturas extremas, próximas a 120ºC e em alta pressão, cerca de 100 vezes superior á pressão atmosférica normal. Além disso, a Poriferisphaera hetertotrophicis é capaz de utilizar compostos de nitrogênio como fonte de energia. A descoberta da bactéria Poriferisphaera hetertotrophicis desafia os conceitos tradicionais sobre os limites da vida na Terra. Qual das alternativas explica como esta bactéria consegue sobreviver em um ambiente tão extremo?

Em um artigo publicado na revista "lnFor", intitulado "A importância da utilização de diferentes recursos didáticos no Ensino de Ciências e Biologia", os autores investigaram o impacto de diferentes ferramentas pedagógicas na aprendizagem de conceitos científicos por alunos do ensino fundamental. O estudo revelou que a implementação de estratégias ativas, como experimentos práticos, simulações computacionais e debates em grupo, resultou em um aprendizado mais significativo e duradouro, quando comparado ao uso exclusivo de métodos tradicionais, como aulas expositivas e leitura de livros didáticos. Com base no texto e em seus conhecimentos sobre o ensino de Ciências, analise as seguintes afirmativas sobre os instrumentos facilitadores da aula de ciências:

I. O uso de recursos didáticos tradicionais, como livros didáticos e quadro negro, é suficiente para promover uma aprendizagem significativa de conceitos científicos em alunos do ensino fundamental.
lII. A implementação de metodologias ativas, como experimentos práticos e debates em grupo, contribui para o desenvolvimento do senso crítico e da autonomia dos alunos, além de favorecer a compreensão profunda dos conteúdos científicos.
IlI. A escolha dos instrumentos facilitadores da aula de ciências deve ser feita de forma aleatória, sem considerar as características dos alunos, os objetivos de aprendizagem e o conteúdo a ser abordado.
IV. A utilização de recursos tecnológicos, como simulações computacionais e softwares educativos, podem ser um complementos valiosos para as aulas de ciências, mas não deve substituir as atividades práticas e a interação entre os alunos.

Assinale a alternativa correta:

Em um estudo realizado em uma floresta tropical úmida, pesquisadores acompanharam a dinâmica populacional de duas espécies de borboletas, a espécie X e a espécie Y, ao longo de cinco anos. Os dados coletados indicaram que a população da espécie X apresentou um crescimento exponencial nos primeiros dois anos, seguido por uma estabilização em um nível próximo à capacidade de suporte do ambiente. Já a população da espécie Y, apresentou um crescimento lento e gradual ao longo dos cinco anos, sem nunca alcançar a capacidade de suporte do ambiente.

Baseado no texto, qual das alternativas a seguir apresenta a interpretação mais adequada dos resultados obtidos para as populações das borboletas X e Y?