Foram encontradas 50 questões.
A água, substância fundamental para a vida na Terra,
apresenta características únicas que a distinguem de
outros compostos. Sua molécula, formada por dois
átomos de hidrogênio e um de oxigênio (H20), possui
uma geometria angular não linear, com um ângulo de
ligação de aproximadamente 104,5º. Essa configuração
peculiar, juntamente com a eletronegatividade elevada
do oxigênio, gera uma molécula polar, com regiões de
carga parcial positiva nos átomos de hidrogênio e
negativa no átomo de oxigênio. Essa polaridade, por sua
vez,
é
responsável por diversas propriedades
físico-químicas marcantes da água, como uma elevada
coesão, em que as moléculas de água se atraem
mutuamente por meio de ligações de hidrogênio, que
são interações dipolo-dipolo relativamente fortes. Essa
coesão intensa confere à água um ponto de fusão e
ponto de ebulição mais altos do que o esperado para
moléculas de seu tamanho e massa molar.
Com base no texto, marque a alternativa correta sobre a relação entre a geometria molecular da água (angular não linear) e sua elevada coesão.
Com base no texto, marque a alternativa correta sobre a relação entre a geometria molecular da água (angular não linear) e sua elevada coesão.
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Em um ambiente florestal, podemos observar diversas
espécies de árvores coexistindo em harmonia. Entre
elas, algumas se destacam por sua altura imponente,
enquanto outras ocupam o sub bosque com suas folhas
largas e vistosas. Essa diversidade de formas e
tamanhos, aparentemente caótica, esconde uma
organização complexa e interdependente, conhecida
como comunidade ecológica.
Com base no texto e nos seus conhecimentos em ecologia, assinale a alternativa correta.
Com base no texto e nos seus conhecimentos em ecologia, assinale a alternativa correta.
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A atmosfera terrestre, composta por gases como
nitrogênio, oxigênio e gás carbônico, não é apenas um
escudo protetor contra a radiação solar e outros perigos
do espaço, mas também um lar vibrante e complexo para
diversas formas de vida. Embora muitas vezes invisíveis
aos olhos nus, micro-organismos como bactérias,
arqueobactérias e fungos flutuam no ar, compondo o
microbioma atmosférico. Essa comunidade microscópica,
apesar de sua pequenez, desempenha funções cruciais
para o equilíbrio ecológico do planeta, influenciando
desde a química da atmosfera até a formação de nuvens
e precipitação.
Com base no texto, qual das alternativas a seguir representa a função ecológica fundamental do microbioma atmosférico que não é mencionada no texto?
Com base no texto, qual das alternativas a seguir representa a função ecológica fundamental do microbioma atmosférico que não é mencionada no texto?
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
instituída pela Lei 9.394/1996, estabelece os princípios e
diretrizes para a educação nacional no Brasil. Entre seus
objetivos, destaca-se a promoção da educação para a
cidadania e o pleno desenvolvimento do ser humano,
compreendendo a valorização da diversidade e a
formação para o exercício da cidadania.
Com base no texto e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa correta que descreve um dos princípios fundamentais da educação nacional.
Com base no texto e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa correta que descreve um dos princípios fundamentais da educação nacional.
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O documento "Parâmetros Curriculares Nacionais:
Ciências Naturais" (PCNs), elaborado pelo Ministério da
Educação (MEC), em 1997, apresenta diretrizes para o
ensino dessa área na Educação Fundamental. O texto
propõe uma abordagem contextualizada e investigativa,
buscando superar a tradicional visão de ensino como
mera transmissão de conhecimentos. Uma das
propostas centrais dos PCNs é a organização dos
conteúdos em torno de quatro eixos temáticos: Terra e
Universo; Vida e Ambiente; Ser Humano e Saúde; e
Tecnologia e Sociedade.
Com base no texto, assinale a alternativa que melhor explica como a organização dos conteúdos em eixos temáticos nos PCNs contribui para a superação da visão tradicional de ensino e para a promoção de uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.
Com base no texto, assinale a alternativa que melhor explica como a organização dos conteúdos em eixos temáticos nos PCNs contribui para a superação da visão tradicional de ensino e para a promoção de uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.
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O solo, frequentemente subestimado, é um recurso vital
e complexo que sustenta a vida na Terra. Mais do que
um mero suporte para as plantas, ele é um ecossistema
vibrante e dinâmico, composto por uma rica comunidade
de organismos interligados que desempenham funções
essenciais para o nosso planeta. Entre esses
organismos,
encontramos
desde
minúsculos
microrganismos até grandes animais, todos trabalhando
em conjunto para manter o solo fértil e produtivo.
Com base no texto, qual alternativa apresenta a compreensão mais abrangente e profunda dos ecossistemas do solo e suas funções essenciais para a vida na Terra?
Com base no texto, qual alternativa apresenta a compreensão mais abrangente e profunda dos ecossistemas do solo e suas funções essenciais para a vida na Terra?
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"Como a eletricidade se transforma em luz?" - a resposta
para essa pergunta envolve conceitos fundamentais da
Física,
como energia elétrica, corrente elétrica,
resistência elétrica e efeito Joule. No interior da lâmpada,
um filamento metálico, geralmente feito de tungstênio, é
percorrido por uma corrente elétrica. Esta corrente,
proveniente da rede elétrica, encontra resistência ao
passar pelo filamento, o que gera calor. O calor, por sua
vez, eleva a temperatura do filamento a um ponto em
que ele emite radiação eletromagnética na faixa do
visível, ou seja, luz.
A partir do texto, qual alternativa completa corretamente a frase a seguir?
"Na lâmpada incandescente, a energia elétrica se transforma em luz devido ".
A partir do texto, qual alternativa completa corretamente a frase a seguir?
"Na lâmpada incandescente, a energia elétrica se transforma em luz devido ".
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A Tabela Periódica, um dos pilares da Química, organiza
os elementos químicos em linhas (períodos) e colunas
(grupos}, com base em suas propriedades químicas.
Essa organização revela padrões que permitem prever
comportamentos e características dos elementos. Um
exemplo notável é o grupo dos metais alcalinos,
composto por lítio (Li), sódio (Na), potássio (K), rubídio
(Rb},
césio (Cs) e frâncio (Fr). Localizados na
extremidade esquerda da tabela, esses elementos
apresentam características únicas como alta reatividade,
condutividade elétrica e térmica elevadas, baixa
densidade e cores vibrantes em chamas.
Com base no texto, marque a alternativa correta que explica a relação entre a posição dos metais alcalinos na Tabela Periódica e suas propriedades.
Com base no texto, marque a alternativa correta que explica a relação entre a posição dos metais alcalinos na Tabela Periódica e suas propriedades.
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A água em um recipiente no fogão recebe energia
térmica do fogo por convecção, um processo que
envolve o movimento ascendente de água quente e
descendente
de
água
fria,
promovendo
a
homogeneização da temperatura no líquido. Ao atingir a
temperatura de ebulição, a água apresenta bolhas que
sobem à superfície, caracterizando o processo de
ebulição. Esse processo ocorre porque a energia térmica
fornecida pelo fogo supera as forças intermoleculares da
água, permitindo que ela escape na forma de vapor.
Com base no texto, qual alternativa completa corretamente a frase a seguir?
"A água, em uma panela no fogão, ferve porque ."
Com base no texto, qual alternativa completa corretamente a frase a seguir?
"A água, em uma panela no fogão, ferve porque ."
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A BNCC propõe uma abordagem da Ciência na escola
que busca superar a fragmentação do conhecimento e
promover a interdisciplinaridade. Nessa perspectiva, o
professor assume um papel central na mediação da
aprendizagem, orientando os alunos na construção de
conhecimentos científicos por meio da investigação, do
debate e da experimentação.
Com base no texto e na BNCC, assinale a alternativa correta que representa um dos principais objetivos da BNCC na área de Ciências da Natureza.
Com base no texto e na BNCC, assinale a alternativa correta que representa um dos principais objetivos da BNCC na área de Ciências da Natureza.
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