O desenvolvimento motor é o processo de transformações motoras que ocorrem ao longo da vida, começando na concepção e continuando até a morte. Durante o envelhecimento, esse processo é evidenciado pela retrogênese, que revela a perda gradativa de componentes motores. Modificações motoras resultam em

O envelhecimento é um fenômeno complexo e variável, definido como um processo gradual, universal e irreversível, provocando uma perda funcional progressiva no organismo. Na prescrição de exercícios físicos para idosos, as principais variáveis que o profissional de educação física deve observar são:

A Política Nacional de Humanização (PNH) deve estar presente e inserida em todas as políticas e programas do SUS. O principal objetivo da PNH, no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), no Brasil, é

A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que a Atenção Primária à Saúde (APS) opere em quatro dimensões que abrangem a saúde integral. São elas:

A Educação Física foi historicamente baseada não apenas na ou através da educação do físico, mas também deveria ser uma educação sobre (ou para) o físico. Ou seja, a educação sobre como manter o corpo em condições ideais para melhorar a qualidade e a quantidade de vida deve ser considerada tão relevante quanto o aprendizado de habilidades de jogos esportivos. Nesse sentido, a educação física tem como princípios:

Na Educação Física, a avaliação desempenha papel primordial e é o principal meio de compreender a condição física dos sujeitos e redefinir caminhos para melhorar sua saúde e desempenho. A avaliação física envolve o uso de procedimentos precisos e confiáveis para determinar com precisão a condição física de uma pessoa. Ao determinar o que será testado e com que finalidade a avaliação será feita, o profissional deve pesquisar, na literatura, o melhor teste para a situação. A seleção desses testes deve basear-se em nos princípios

A Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) foi publicada em 2006 e foram definidos sete eixos prioritários de atuação. O eixo da Educação Física é a prática corporal/atividade física. A opção que apresenta corretamente o objetivo principal do eixo da Educação Física conforme o PNPS é

O Ministério da Saúde (MS), no ano de 2008, criou o Núcleo de Apoio à Saúde da Família da Atenção Básica (NASF) para ampliar a cobertura e o alcance da Atenção Básica à Saúde (ABS), objetivando atuar diretamente na prestação técnico-pedagógica, clínico-assistencial e sanitária das Equipes de Referência em Saúde da Família (EqSF) (BRASIL, 2010). A área da Educação Física é uma das áreas profissionais que tem como objetivo

No Brasil, as doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) são consideráveis causadoras de morte, com maior incidência nos grandes centros urbanos. São casos de DCNT:

As práticas integrativas e complementares (PICS) são tratamentos que utilizam recursos terapêuticos baseados em conhecimentos tradicionais, visando à prevenção de diversas doenças como depressão e hipertensão. Em alguns casos, também podem ser utilizadas como tratamento paliativo para algumas doenças crônicas. Em maio de 2006, o Ministério da Saúde aprovou a Política Nacional de Procedimentos Integrados e Complementares na Assistência à Saúde (PNPIC), por meio da Portaria GM/MS nº 971. As 29 PICS são oferecidas integral e gratuitamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Entre elas tem-se