Acerca das concepções do pensamento histórico, da dinâmica historiográfica e da sua influência no ensino da história, julgue o item a seguir.

A revolução tecnológica presente no mundo contemporâneo cria mecanismos e instrumentos capazes de tornar a aula de história mais atraente e participativa.

Considerando o previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e no Plano Municipal de Educação de Cachoeiro de Itapemirim, julgue o item subsequente.
A erradicação do analfabetismo até o ano de 2030 é uma diretriz explícita do Plano Municipal de Educação de Cachoeiro de Itapemirim.

Acerca das competências e habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de geografia e do currículo do estado do Espírito Santo para a área de ciências humanas, bem como acerca dos recursos naturais e da devastação histórica no estado do Espírito Santo, julgue o item que se segue.

No contexto epistemológico, o conceito de espaço geográfico deve ser analisado levando em conta aspectos físicos e humanos, e de forma individualizada em relação a outras categorias das ciências humanas.

Acerca das competências e habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de geografia e do currículo do estado do Espírito Santo para a área de ciências humanas, bem como acerca dos recursos naturais e da devastação histórica no estado do Espírito Santo, julgue o item que se segue.

O currículo da área de ciências humanas, em especial o ensino de geografia, deve contribuir para a formação do aluno como ser crítico, responsável, cidadão e capacitado a mediar conflitos e tomar decisões coletivas.

Acerca das competências e habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de geografia e do currículo do estado do Espírito Santo para a área de ciências humanas, bem como acerca dos recursos naturais e da devastação histórica no estado do Espírito Santo, julgue o item que se segue.

A compreensão da sociedade brasileira, em especial o lugar onde o aluno vive, é condição para o desenvolvimento da identidade socioespacial, na qual a habilidade do conhecimento local basta para conhecer a totalidade do espaço geográfico.

Acerca das competências e habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de geografia e do currículo do estado do Espírito Santo para a área de ciências humanas, bem como acerca dos recursos naturais e da devastação histórica no estado do Espírito Santo, julgue o item que se segue.

O raciocínio geográfico e o pensamento espacial proposto pela BNCC no transcorrer da escolaridade do aluno são entendidos a partir do desenvolvimento de habilidades e competências que permitem a esse aluno resolver problemas, dominar o conhecimento e exercer a cidadania.

Acerca das competências e habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de geografia e do currículo do estado do Espírito Santo para a área de ciências humanas, bem como acerca dos recursos naturais e da devastação histórica no estado do Espírito Santo, julgue o item que se segue.
A Mata Atlântica é o bioma predominante no estado do Espírito Santo e possui importante biodiversidade, mas, desde o período colonial brasileiro, tem sofrido com o processo de desmatamento e a perda de suas riquezas naturais locais.

No que se refere à população e às formas de ocupação do espaço, julgue o item a seguir.

A verticalização é um fenômeno urbano em que há a ocupação de prédios residenciais, comerciais e de serviços de muitos pavimentos. Esse fenômeno, por sua vez, acarreta maior concentração de infraestrutura e postos de trabalhos, de população e fluxos de pessoas.