Roberto, Sandro e Túlio são três amigos que foram aprovados no concurso da prefeitura de Bocaiúva do Sul, mas ainda não são moradores da cidade. Agora os três estão procurando casas para alugar, e cada um deseja alugar uma casa distinta. Eles encontraram cinco opções de casas para locação (uma na Rua Antônio Bruno, uma na Rua Chiden Kalil, uma na Rua Hilton Santos, uma na Rua Pedro Santi e uma na Rua Quintino Bocaiúva.). Assinale a alternativa que apresenta de quantas maneiras distintas cada um dos amigos poderá alugar uma casa em Bocaiúva do Sul.

GONSALES, Fernando. Níquel Náusea. Folha de S. Paulo, 11 set. 2015.

Levando-se em conta as informações e o texto da tirinha, é INCORRETO afirmar que:

Para Vitor Henrique Paro (Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum de educação, 2008), em linhas gerais, é possível estabelecer duas vertentes quanto à concepção de educação: educação do senso comum e educação científica.

Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira, conforme a concepção de educação a que a frase se refere.

1. Educação do senso comum
2. Educação científica

( ) Entende a educação como uma simples transmissão de conhecimentos, via oral ou escrita, do educador para o educando. A potencialidade da transformação, por meio da educação, fica sob o controle daquele que detém o poder em sala de aula, institucionalizado, aquele a quem pertence o título de autoridade.

( ) Não se limita ao aprendizado, por parte dos alunos, dos conteúdos que são cobrados em provas ou testes, mas tem a educação por constituição de um meio de transformação do homem, um sujeito social, que tem capacidade de ir além dos conteúdos trabalhados em sala de aula.

( ) A educação reflete uma forma tradicional de pensar o processo de ensino-aprendizagem.

( ) A realização da educação científica implica a apropriação da cultura produzida pelo homem, e na formação dele de forma integral, ao considerá-lo sujeito ativo permanentemente na construção do conhecimento e da história.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Analise as frases e os respectivos comentários a seguir:

I. O aumento brutal da turbidez reduziu a zero a entrada de luz na coluna de água, que pode difundir-se por 4 metros ou 5 metros mesmo em rios barrentos. Comentário: É possível substituir a expressão destacada (mantendo o sentido e de acordo com a norma-padrão) por “que se pode difundir”.

II. Sufocaram nesse lodo escuro os organismos – algas, crustáceos, peixes – que tiveram o azar de viver nas imediações da catástrofe. A biota local, pode-se dizer, foi literalmente sepultada. Comentário: É possível substituir a expressão destacada (mantendo o sentido e de acordo com a norma-padrão) por “se pode dizer”.

III. Muito se tem falado na presença de metais pesados na lama derramada pela Samarco. Comentário: É possível substituir a expressão destacada (mantendo o sentido e de acordo com a norma-padrão) por “Muito tem falado-se”.

O(s) comentário(s) correto(s) é(são):

Leia o trecho a seguir.

A proposta prevê a criação de um fundo com recursos financeiros subsidiados pelas empresas responsáveis pelo desastre, que possibilite, além da recuperação de nascentes, absorver todos os investimentos que sejam destinados __1__ reconstrução das condições ecológicas e __2__ ações referentes __3__ busca da geração de recursos contínuos para projetos sociais, econômicos e de geração de emprego e renda em toda a região que constitui essa bacia hidrográfica.

Assinale a sequência que preenche corretamente as lacunas do período anterior.

As barragens de rejeitos não são barragens

A expressão “barragem” não é a mais adequada para estas áreas de acúmulo dos resíduos do beneficiamento de minérios. A palavra “barragem” remete-nos, instantaneamente, às barragens para represamento de água, principalmente para geração de energia hidrelétrica ou como reservatório para captação de água. Nestes casos sempre – apesar de a água ser contida e ter seu volume aumentado e armazenado – continua havendo fluxo de água através de vertedouros. No caso das barragens de rejeitos de mineração não acontece isso. Os rejeitos – no caso da mineração de ferro é uma lama que mistura a água usada no beneficiamento com terra e substâncias químicas usadas no processo – simplesmente se acumulam no local de onde jamais serão retirados. Trata-se na realidade de verdadeiros “aterros hidráulicos” porque o resíduo não é sólido como num aterro sanitário de lixo, mas uma lama líquida ou pastosa.

MANCINI, Paulo J. P. A Vale acabou com o Rio Doce. Ecodebate,

30 nov. 2015. Disponível em: <www.ecodebate.com.br/2015/11/30/a-vale-acabou-com-o-rio-doce-artigo-de-paulo-j-p-mancini/>. Acesso em: 6 nov. 2015.

Levando-se em conta exclusivamente as informações do texto, assinale, em relação às afirmações a seguir, (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O termo “barragem” é inadequado para denominar as áreas de acúmulo dos resíduos do beneficiamento de minérios.

( ) A ideia de barragem, segundo o autor, pressupõe a existência de fluxo de água através dos vertedouros.

( ) A diferença das barragens normais para as barragens de rejeitos de mineração é que nestas os rejeitos se acumulam em locais de onde nunca são retirados.

( ) O termo adequado para o acúmulo de rejeitos retirados da mineração, segundo o autor, é “aterro hidráulico”, porque o resíduo é sólido, como num aterro sanitário.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Lino de Macedo (2005), em seu livro Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?, parte de uma posição pedagógica sociocultural para a elaboração de um projeto curricular, a partir de uma escola inclusiva, crítica e que, numa perspectiva construtivista, supere os problemas de aprendizagem. Na sala de aula, numa perspectiva construtivista, Macedo defende três procedimentos essenciais para o planejamento do ano letivo.

Assinale a alternativa que contém esses três procedimentos:

Assimilação, acomodação, esquema, equilibração e adaptação são termos utilizados na teoria de aprendizagem de qual pesquisador?

Assinale a alternativa que contém um período com a pontuação INCORRETA.

De acordo com Cerri (2006), o sistema decimal é um sistema de numeração de posição que utiliza a base dez. Os dez algarismos indo arábicos – 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 – servem para contar unidades, dezenas, centenas, etc. da direita para a esquerda. No sistema decimal, o símbolo 0 (zero) posicionado à direita implica multiplicar a grandeza pela base, ou seja, por 10 (dez).

Os números decimais indicam números que não são inteiros e, normalmente, utiliza-se vírgula após o algarismo das unidades.

Sendo assim, indique a escrita por extenso que corresponde à seguinte representação numérica decimal: 0,05.