Questões do Concurso Pref. Biguaçu-SC - FURB

3968921 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
Temas Educacionais Pedagógicos

Considere as proposições sobre planejamento e seus registros na escola municipal. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O planejamento é processo contínuo de decisão pedagógica; o plano de ensino registra escolhas para um período; o plano de aula operacionaliza a intervenção com gestão de tempo, recursos e evidências.

(__) Os planos de ensino e de aula substituem a referência do PPP, pois decisões cotidianas tornam dispensável a explicitação de finalidades e princípios institucionais.

(__) O replanejamento integra o planejamento, pois a ação pedagógica realimenta decisões com base em evidências de aprendizagem e condições concretas da turma.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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3968920 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Psicopedagogia
Temas Educacionais Pedagógicos

Em uma turma do 8º ano da rede municipal, trabalhos em grupo geram escalada de tensão (interrupções, ironias, exclusões sutis). O professor precisa intervir sem transformar o episódio em mera punição ou em terapia individual. A ação mais consistente com desenvolvimento de autorregulação, comunicação assertiva e tomada de decisão é:

A

Manter a atividade sem intervenção, solicitar que os estudantes resolvam entre si e aplicar avaliação somativa ao final para reduzir disputas durante o processo de cooperação.

B

Ensinar protocolo de diálogo (turnos, escuta ativa e mensagens em primeira pessoa), aplicar pausa regulatória, pactuar critérios de convivência e conduzir mediação com análise de alternativas, consequências e compromissos monitoráveis.

C

Suspender trabalhos colaborativos por tempo indeterminado, substituir por tarefas individuais e registrar ocorrências, priorizando contenção do comportamento como evidência principal de aprendizagem.

D

Instituir regra fixa de silêncio em atividades colaborativas, proibir questionamentos durante o trabalho e avaliar apenas o produto final, desconsiderando evidências do processo de cooperação.

E

Encaminhar o caso exclusivamente à família e ao serviço de orientação, mantendo o planejamento didático inalterado e tratando a convivência como dimensão externa ao currículo.

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3968919 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Legislação
Temas Educacionais Pedagógicos

Em uma escola municipal, há registros de apelidos degradantes, exclusão sistemática em trabalhos e circulação recorrente de memes sobre um estudante, com impacto emocional e queda de participação. Para enquadramento como intimidação sistemática e acionamento do programa institucional previsto em lei, o conjunto de características a ser identificado e registrado é:

A

Divergência pontual em atividade específica, com reciprocidade de provocações e equivalência de poder, ainda que resulte em desconforto imediato para um dos envolvidos.

B

Ação exclusivamente física com lesão corporal, pois agressões verbais e sociais são tratadas como conflitos de convivência sem enquadramento no programa de prevenção.

C

Episódio isolado ocorrido em rede social fora do horário escolar, pois manifestações digitais são tratadas apenas como questão tecnológica, sem articulação com ações pedagógicas.

D

Conduta praticada apenas por adultos contra estudantes, pois a intimidação sistemática é caracterizada prioritariamente por relações verticais e não por conflitos entre pares.

E

Intencionalidade, repetição ao longo do tempo, desequilíbrio de poder, ausência de motivação evidente e produção de dor ou angústia, incluindo manifestações presenciais e digitais no ambiente escolar.

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3968918 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Avaliação Educacional

Uma Secretaria Municipal implementa avaliação comum bimestral e observa aumento das notas. Paralelamente, identificam-se redução da consistência entre turmas, mudanças bruscas no desempenho por descritor e relatos de "ensino ao item". Assinale a alternativa que indica a inferência metodologicamente mais defensável:

A

Considerar o aumento das notas como evidência suficiente de melhoria, manter o instrumento inalterado e priorizar metas de desempenho como parâmetro principal de qualidade pedagógica.

B

Examinar validade e confiabilidade do instrumento, verificar alinhamento com objetivos, analisar comparabilidade de aplicação e investigar efeitos de preparação específica antes de atribuir o ganho à aprendizagem consolidada.

C

Concluir que o instrumento é adequado por gerar aumento de nota, intensificar simulados e concentrar o trabalho pedagógico nos descritores de maior incidência.

D

Tomar a variação entre turmas como expressão natural de autonomia docente, dispensando padronização de critérios e mantendo apenas o ranking para gestão de desempenho escolar.

E

Substituir a avaliação por frequência e participação, pois indicadores de processo são equivalentes a evidências de desempenho e asseguram justiça entre turmas.

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3968917 Ano: 2025
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Bibliotecário
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Na catalogação em formato MARC 21, o campo 245 possui dois indicadores que afetam a geração de entradas e a ordenação alfabética. O primeiro indicador sinaliza a existência de entrada principal em outro campo e o segundo indicador especifica o número de caracteres a desconsiderar na ordenação (non-filing characters), contemplando artigos iniciais. Para catalogar a obra "Os sertões", de Euclides da Cunha, em registro com entrada principal pelo autor no campo 100, a configuração correta do campo 245 é:

A

245 0 3 $a Os sertões / $c Euclides da Cunha. — com primeiro indicador "0" (entrada principal pelo título) e segundo indicador "3" (desconsiderar "Os ").

B

245 1 3 $a Os sertões / $c Euclides da Cunha. — com primeiro indicador "1" (entrada principal em outro campo) e segundo indicador "3" (desconsiderar "Os " na ordenação, incluindo o espaço).

C

245 1 0 $a Os sertões / $c Euclides da Cunha. — com primeiro indicador "1" (entrada principal em outro campo) e segundo indicador "0" (nenhum caractere a desconsiderar, pois o artigo integra o título).

D

245 1 2 $a Os sertões / $c Euclides da Cunha. — com primeiro indicador "1" (entrada principal em outro campo) e segundo indicador "2" (desconsiderar apenas "Os" sem o espaço).

E

245 1 3 $a Sertões / $c Euclides da Cunha. — com primeiro indicador "1" e segundo indicador "3", omitindo o artigo do subcampo $a para simplificar a ordenação.

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3968916 Ano: 2025
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Bibliotecário
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Uma biblioteca pública municipal planeja desbastamento de sua coleção de periódicos impressos, acumulada ao longo de décadas. O acervo inclui títulos com valor histórico local, títulos disponíveis em bases de acesso aberto, títulos deteriorados e títulos com baixa consulta mas relevância potencial para pesquisa. Considerando os procedimentos técnicos de desbastamento e as modalidades de destinação, analise as afirmativas a seguir:

I. Títulos com valor histórico local, mesmo com baixa circulação, podem ser remanejados para coleção especial com acesso controlado, preservando o vínculo patrimonial e adequando as condições de guarda e consulta.
II. Títulos disponíveis integralmente em bases de acesso aberto confiáveis podem ser candidatos a descarte após verificação de cobertura, estabilidade da fonte digital e inexistência de valor artifactual do exemplar físico.
III. Títulos deteriorados sem possibilidade de restauração e sem valor histórico ou de pesquisa podem ser descartados mediante procedimento de baixa patrimonial, com registro da justificativa técnica e destinação ambientalmente adequada.
IV. O desbastamento deve ser conduzido exclusivamente pela equipe de conservação, sem participação de bibliotecários de referência ou desenvolvimento de coleções, para garantir critérios objetivos baseados no estado físico dos materiais.

É correto o que se afirma em:

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3968915 Ano: 2025
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Bibliotecário
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Uma biblioteca universitária avalia a aquisição de obra técnica recém-publicada sobre tema emergente em biotecnologia. O autor é pesquisador em início de carreira, sem publicações anteriores em livro, vinculado a instituição de pesquisa reconhecida. A editora é comercial de médio porte, sem tradição específica na área, mas a obra passou por revisão de especialistas conforme informado na apresentação. O título já acumula citações em preprints e recebeu recomendação em blog científico especializado de alta visibilidade.
Considerando o critério "autoridade" em contexto de produção científica contemporânea, a avaliação mais consistente é:

A

Rejeitar a aquisição por insuficiência de autoridade consolidada: autor sem histórico de livros e editora sem tradição na área não constituem evidência válida; aguardar segunda edição ou publicação por editora universitária para confirmar relevância.

B

Ponderar múltiplos indicadores parciais: filiação institucional, revisão declarada pela editora, citações em preprints e recomendação em canal especializado constituem evidências de autoridade emergente; a decisão deve considerar esse conjunto, complementado por avaliação do conteúdo.

C

Priorizar a aquisição pelo alto sinal altmétrico (recomendação em canal com curadoria especializada e ampla repercussão), tratando indicadores de atenção on-line como substitutos válidos de validação editorial formal em áreas de rápida evolução tecnológica.

D

Condicionar a aquisição à verificação do índice h do autor e do fator de impacto de seus artigos em periódicos, pois métricas bibliométricas individuais são critério objetivo e suficiente para estabelecer autoridade, aplicáveis independentemente do tipo de publicação avaliada.

E

Adquirir em caráter de piloto e decidir apenas por métricas de uso e citações futuras, tratando demanda como proxy suficiente de autoridade, sem análise prévia de credibilidade do autor, da editora e do conteúdo.

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3968914 Ano: 2025
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Bibliotecário
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Uma biblioteca pública em região de clima tropical úmido, com recursos limitados para climatização, precisa definir estratégia de controle ambiental para seu acervo em papel. O prédio histórico não comporta sistema central de ar condicionado, e a opção disponível é instalação de desumidificadores e ventilação controlada em áreas prioritárias. A temperatura ambiente varia entre 24 °C e 32 °C ao longo do ano, e a umidade relativa oscila entre 65% e 85%. Considerando os princípios de conservação preventiva e as limitações operacionais, a estratégia mais consistente é:

A

Implementar desumidificação intensiva visando UR abaixo de 40% para eliminar risco biológico de forma definitiva; o ressecamento moderado das fibras celulósicas é dano menor e controlável comparado à infestação fúngica, justificando a priorização da segurança biológica sobre a integridade física imediata.

B

Concentrar recursos na redução de temperatura mediante instalação de condicionadores de ar em ciclo contínuo, aceitando que a umidade relativa permaneça elevada; temperaturas mais baixas reduzem a atividade metabólica de fungos e insetos, compensando parcialmente a UR alta e tornando seu controle secundário.

C

Manter o acervo em condições ambientais naturais sem intervenção de climatização, priorizando investimento em digitalização como estratégia de preservação do acesso ao conteúdo; a conservação do suporte físico original é inviável em clima tropical sem recursos para sistema integral de climatização.

D

Priorizar o controle de umidade relativa sobre a redução de temperatura, buscando estabilização na faixa de 50%−55% (ou tão próximo quanto viável) nas áreas de guarda prioritárias, com ênfase na redução de picos; aceitar temperatura ambiente mais elevada desde que estável, pois no cenário descrito as flutuações de UR são mais críticas para o risco biológico e as deformações higroscópicas; implementar monitoramento contínuo e rotinas de inspeção.

E

Adotar ventilação natural intensiva como estratégia principal, sem desumidificação complementar, aproveitando períodos de menor umidade externa para renovação de ar; o fluxo constante impede a estagnação que favorece fungos, sendo preferível à climatização artificial sujeita a falhas por instabilidade elétrica.

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3968913 Ano: 2025
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Bibliotecário
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Em pesquisa no portal Scopus para mapear a produção científica sobre letramento informacional em bibliotecas universitárias brasileiras, o bibliotecário precisa:

1. Contemplar variações terminológicas em português e inglês.
2. Garantir proximidade contextual entre os termos do conceito principal.
3. Restringir a busca aos campos de título, resumo e palavras-chave.
4. Excluir estudos sobre letramento financeiro que frequentemente aparecem nos resultados.

Considerando a sintaxe de busca avançada do Scopus, a estratégia mais consistente é:

A

ALL("information literacy" AND "letramento informacional") AND (Brazil OR "biblioteca universitária") AND NOT "financial literacy"

B

TITLE-ABS-KEY(("information literacy" OR "letramento informacional" OR "competência em informação") AND ("university librar*" OR "academic librar*" OR "biblioteca universitária" OR "biblioteca acadêmica") AND (Brazil OR Brasil)) AND NOT TITLE-ABS-KEY("financial literacy" OR "letramento financeiro")

C

TITLE-ABS-KEY(("information literacy" W/3 "letramento informacional") AND ("university library" OR "biblioteca universitária") AND (Brazil OR Brasil)) NOT ("financial literacy")

D

TITLE-ABS-KEY("information literacy") OR TITLE-ABS-KEY("letramento informacional") AND ("biblioteca universitária") AND (Brasil) NOT ("financial literacy")

E

TITLE("information literacy" OR "letramento informacional") AND KEY("university library") AND (Brazil) NOT ABS("financial literacy")

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3968912 Ano: 2025
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Biguaçu-SC

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Bibliotecário
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A abordagem Sense-Making, desenvolvida por Brenda Dervin, fundamenta estudos de usuários com perspectiva distinta das abordagens tradicionais centradas em sistemas. Considerando os pressupostos teórico-metodológicos dessa abordagem, a descrição mais consistente é:

A

Foco no sujeito em situação específica, nas lacunas cognitivas percebidas e nas estratégias individuais para construir sentido, considerando contexto, movimento e finalidades práticas da informação na vida cotidiana.

B

Foco em perfil sociodemográfico para segmentação de serviços, compreendendo que características como renda e escolaridade determinam primariamente as necessidades informacionais dos usuários.

C

Foco em satisfação com infraestrutura e ambiente físico, entendendo que o conforto das instalações explica a formação de sentido e substitui técnicas qualitativas de investigação.

D

Foco em análise de citações bibliográficas para identificar padrões de uso, tomando o comportamento de citação como evidência direta das lacunas cognitivas enfrentadas pelos pesquisadores.

E

Foco em métricas de circulação e frequência de empréstimos, tratando o comportamento informacional como variável dependente do volume de transações realizadas no sistema de informação.