Questões do Concurso Pref. Betim-MG - FUMARC

3296032 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Contador da Saúde
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LegislaçãoLei 6.404/1976: Lei das Sociedades por Ações

De acordo com o inciso IV, do artigo 179, da Lei nº 6.404/1976, o Ativo Imobilizado, que integra o Ativo Não Circulante, é formado:

A

Apenas por bens corpóreos destinados à manutenção das atividades da companhia ou da empresa ou exercidos com essa finalidade, inclusive os decorrentes de operações que transfiram à companhia os benefícios, os riscos e o controle desses bens.

B

Apenas por bens intangíveis e direitos da entidade utilizados em suas atividades.

C

Por bens e direitos de longo prazo da entidade, utilizados no desenvolvimento de suas atividades.

D

Somente por bens e direitos de longo prazo depreciáveis, utilizados no desenvolvimento das atividades da entidade.

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3296031 Ano: 2024
Disciplina: Auditoria
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Contador da Saúde
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NBC TAs
Perícia Contábil

Nos termos da legislação, o perito contador que prestar informações inverídicas responderá pelos prejuízos que causar à parte, ficando inabilitado para atuar em outras perícias pelo prazo de:

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3296030 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Contador da Saúde
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Demonstrações ContábeisBP: Balanço PatrimonialPatrimônio Líquido

O Balancete de verificação da Cia. São Francisco apresentava, em 31/12/2023, os saldos das seguintes contas:

Bancos Conta Movimento R$ 2.500,00

Capital Social Integralizado R$ 10.000,00

Salários a Pagar R$ 1.000,00

Duplicatas a Receber R$ 1.970,00

Mercadorias R$ 4.000,00

Contas a Pagar R$ 470,00

Prejuízos Acumulados R$ 2.000,00

Empréstimos Bancários a Pagar R$ 3.000,00

Máquinas e Equipamentos R$ 3.000,00

Móveis e Utensílios R$ 1.000,00

Com base nas informações acima, os valores do Ativo Total, do Capital de Terceiros e do Patrimônio Líquido são, respectivamente:

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3296029 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Educador Físico - Saúde
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Qualidade de Vida

As doenças crônicas não transmissíveis, como hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus, são importantes fatores para a saúde pública brasileira. Sobre esse tema e a atuação do Educador Físico, assinale a afirmativa CORRETA:

A

Apesar de se tratar de um grupo de doenças muito prevalentes na população brasileira, pouco relevante é o custo assistencial de tratamento e acompanhamento destes pacientes e, por isso, a atuação na prevenção primária é pouco encorajada.

B

O tratamento não medicamentoso dos pacientes diabéticos, hipertensos e dislipidêmicos também deve incluir exercícios físicos aeróbios, de intensidade moderada e frequência superior a 3 vezes por semana, além dos exercícios de resistência muscular localizada, em alguns casos.

C

Pressupõe-se que o alto gasto energético e o alto condicionamento cardiorrespiratório (VO2 máximo) podem ser considerados fatores de risco isolados no desenvolvimento das doenças cardiovasculares.

D

São doenças de longa duração e, por vezes, indefinida. Neste cenário, a atuação multidisciplinar possui pouco impacto na morbimortalidade desses pacientes, uma vez que a gravidade e o acometimento pela doença já estão pré-definidos desde o diagnóstico inicial.

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3296028 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Educador Físico - Saúde
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Ambiente Escolar

O conhecimento do desenvolvimento motor e das modificações na marcha ao longo da vida é de extrema importância para os profissionais da saúde, em especial para os Educadores Físicos.

Acerca deste tema, assinale a afirmativa CORRETA:

A

A partir de 70 anos, é esperado que se observe o aumento da cadência e da velocidade, assim como a diminuição da largura da base de sustentação.

B

Entre 6 e 7 anos, espera-se encontrar um padrão de marcha adulta, sendo que o comprimento da passada continuará a aumentar de acordo com o aumento do comprimento da perna.

C

Na marcha adulta, vale ressaltar que normalmente não há o balanço recíproco dos braços e há discreta extensão do joelho no apoio médio.

D

Na terceira idade, existe um aumento na flexão do quadril, joelho e tornozelo, assim como também aumenta o balanço recíproco dos braços durante a marcha.

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3296027 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Educador Físico - Saúde
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Anatomia e Fisiologia

A reabilitação e o conhecimento anatomofisiológico dos sistemas do corpo humano estão intimamente conectados.

Em relação a esses temas, considere as seguintes assertivas:

I. O papel do ombro, dentre outros, inclui posicionar a mão para que ela possa ser utilizada na função de alcançar objetos acima da cabeça, por exemplo.

II. Para realizar muitas atividades da vida diária (AVD), a amplitude de movimento do ombro não parece variar, mas, sim, manter-se constante.

III. O papel da educação física parece ser pouco determinante na reabilitação de idosos após episódio de Acidente Vascular Cerebral (AVC), uma vez que a reabilitação para as AVDs é quase sempre inexistente.

Está CORRETO o que se afirma em:

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3296026 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Educador Físico - Saúde
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Ambiente Escolar

Sobre a Educação Física para adolescentes, assinale a afirmativa CORRETA:

A

A capoeira, sem dúvida, é um elemento importante da cultura brasileira, mas atualmente não possui relevância, tanto em relação ao valor cultural e histórico quanto ao valor educacional. A capoeira permanece, dessa forma, como um instrumento pouco importante para o professor de Educação Física.

B

A prática da capoeira na escola possibilita o desenvolvimento de conteúdos conceituais e procedimentais, como autonomia, cooperação e participação social, além de postura não preconceituosa, entendimento do cotidiano pelo exercício da cidadania e historicidade.

C

Apesar de, anteriormente, ter sido um movimento de luta e de manifestação, atualmente devemos separar a capoeira de sua história cultural e ensiná-la apenas como jogo, luta ou esporte.

D

Educação Física enquanto prática pedagógica possui apenas o papel de estimular a ação mecânica de gestos e as potencialidades físicas, não tendo relação com o cotidiano nem com as aspirações dos alunos.

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3296025 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Educador Físico - Saúde
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Qualidade de Vida

De acordo com o Ministério da Saúde sobre a prática de atividades físicas nas gestantes e puérperas, assinale a afirmativa CORRETA:

A

Devido ao risco materno-fetal, somente as gestantes portadoras de diabetes mellitus gestacional devem ser direcionadas a atividades físicas diárias.

B

Mulheres não ativas antes da gravidez podem iniciar a prática de atividade de forma gradual, com exercícios mais leves e de menor duração, apenas no primeiro trimestre da gestação.

C

Mulheres que já eram fisicamente ativas antes da gestação devem interromper a rotina de atividade física.

D

Na ausência de contraindicações médicas, toda gestante deve ser estimulada a realizar atividades físicas regulares de intensidade leve a moderada.

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3296024 Ano: 2024
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Educador Físico - Saúde
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Parada Cardiorrespiratória
Primeiros Cuidados

Em idosos com múltiplas comorbidades, a parada cardiorrespiratória (PCR) fora do hospital pode ser comum. Sobre o atendimento à PCR neste grupo específico, assinale a afirmativa CORRETA:

A

Como, provavelmente, se trata de um idoso frágil, as compressões torácicas devem ser menos vigorosas, a fim de evitar fraturas dos arcos costais.

B

Como, provavelmente, se trata de um idoso frágil, devemos considerar PCR se o pulso for abaixo de 60 bpm.

C

Como, provavelmente, se trata de um idoso frágil, não é indicado solicitar um desfibrilador externo automático no pré-hospitalar.

D

Independentemente de a vítima ser idosa, o atendimento pré-hospitalar, até a chegada da equipe do SAMU, deve seguir os mesmos passos de uma vítima adulta.

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3296023 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Betim-MG

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Educador Físico - Saúde
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Primeiros Socorros

É de extrema importância o conhecimento acerca do Suporte Básico de Vida (SBV), pois, por muitas vezes, o educador físico será a referência para o auxílio em emergências pré-hospitalares. Imagine que você esteja em uma escola ministrando uma aula de Educação Física para os alunos do segundo ano do Ensino Fundamental I e um dos seus alunos, de 7 anos de idade e portador de Síndrome de Down, relata que está passando mal e começa a apresentar dificuldade respiratória até que para de responder e de interagir.

Assinale a alternativa que descreve, na ordem CORRETA, sua conduta:

A

Aguardar a chegada do SAMU, pois se trata, provavelmente, de uma parada cardiorrespiratória em uma criança com alguma cardiopatia e, dessa maneira, apenas os profissionais de urgência e emergência pré-hospitalares podem manejar essa intercorrência.

B

Solicitar a presença do diretor da escola, para que ele decida o que deve ser feito, uma vez que a intercorrência se deu dentro do ambiente escolar.

C

Verificar a segurança da cena. Chamar o aluno de forma vigorosa. Acionar o SAMU e solicitar um desfibrilador externo automático. Verificar pulso e respiração. Caso a vítima esteja sem pulso e sem respirar, iniciar 15 compressões torácicas e 2 ventilações, se existir outro profissional para o auxiliar, ou 30 compressões torácicas e 2 ventilações, caso você esteja socorrendo a vítima sozinho.

D

Verificar a segurança da cena. Chamar o aluno de forma vigorosa. Acionar o SAMU e solicitar um desfibrilador externo automático. Verificar pulso e respiração. Caso a vítima esteja sem pulso e sem respirar, iniciar 15 compressões torácicas e 2 ventilações, independentemente se você for o único socorrista ou se tiver outros auxiliares com você.