Considere os seguintes itens.

I atividade de exploração de fontes e materiais sonoros com vistas ao reconhecimento de timbres

II atividade de análise de repertórios imagéticos com vistas ao desenvolvimento de processos de criação de produções visuais

III proposta de criação de composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando-se vozes, sons corporais e(ou) instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais

IV atividade de exploração e análise de elementos constitutivos da música — como altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo —, por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais)

Constituem propostas de desenvolvimento de conhecimentos específicos ou proposições de experiências referentes à área de música apenas os itens

Assinale a alternativa que apresenta o nome do movimento de contracultura brasileiro surgido em Recife em 1991, que se destacou por sua originalidade e reunia ritmos regionais, além de misturar diferentes gêneros musicais, tais como rock, hip hop, funk e música eletrônica.

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O agente público que não analisa somente a legalidade do ato, mas também decide entre o honesto e o desonesto, vincula sua decisão à

Com relação à ética no serviço público, julgue os itens a seguir.

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I O servidor público deve atentar às ordens de seus superiores, velando sempre por seu cumprimento, ainda que manifestamente ilegais.

II Causar dano a qualquer bem pertencente ao patrimônio público, por descuido ou má vontade, não constitui apenas ofensa ao Estado, mas a todos os homens de boa vontade que dedicaram seus esforços para construí-los.

III A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum.

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Assinale a alternativa correta.

Em relação ao ensino de teatro e às metodologias e práticas didáticas nas séries finais do ensino fundamental, julgue os itens a seguir, conforme os preceitos da BNCC.

I O teatro instaura a experiência artística multissensorial ao encontro do outro em performance; nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, do não verbal e da ação física.

II Os processos de criação teatral passam por situações de criação coletiva e colaborativa, por intermédio de jogos, improvisações, atuações e encenações, caracterizados pela interação entre atuantes e espectadores.

III Conforme a BNCC, a prática teatral é essencial para que os alunos reconheçam a importância do ambiente natural, nas suas possibilidades e limitações, bem como as consequências das ações antrópicas na apropriação da natureza.

IV O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção.

Estão certos apenas os itens