A organização escolar e os processos de gestão assumem diferentes modalidades, conforme a concepção que se tenha das finalidades sociais e políticas da educação, em relação à sociedade e à formação dos alunos. Em relação às diferentes concepções é correto afirmar que:

No mundo contemporâneo, o crescimento quantitativo dos sistemas de ensino não tem correspondido a um resultado formativo (qualitativo) adequado às exigências da população envolvida, nem às exigências da demanda social, o que ressalta a importância de definir a nova identidade do professor. Uma identidade profissional para o docente se constrói por meio das seguintes premissas, EXCETO:

Podemos considerar, como Perrenoud (2005), que estamos a caminho da formação continuada com uma abordagem interdisciplinar, que se junta às exigências da focalização sobre o aluno, da pedagogia diferenciada e dos métodos ativos, sempre que o pedagogo:

I - Adotar um planejamento flexível e indicativo para improvisação.

II - Implementar e explicitar um novo contrato didático.

III - Negociar e conduzir projetos com os professores e alunos.

IV - Abordar os conhecimentos como recursos a serem mobilizados.

V - Praticar avaliação formadora em situações de promoção anual do aluno.

Estão corretas as afirmativas:

O Plano Nacional da Educação, aprovado pela Lei n.º 10172/2001, está sustentado pelos seguintes eixos:

A necessidade da ampliação do conceito de pedagogia justifica-se, principalmente, pela própria mudança de paradigma da docência. Do mesmo modo, podemos argumentar que a pedagogia, enquanto teoria da educação, está mais avançada ao estudar a educação escolar do que a educação de modo geral, até mesmo porque “é na escola que o pedagógico tem lugar de forma mais explícita” (LIBÂNEO,1990, p. 7). É importante destacar que o conceito ampliado de pedagogia, como campo do conhecimento sobre e na educação, embora concebido a partir da educação escolar, apresenta-se:

A nova proposta educacional instituída a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais indica alguns avanços, principalmente, no que diz respeito aos currículos escolares que poderão ser organizados e discutidos pela equipe pedagógica da escola. Em relação a essa proposta de mudança é correto afirmar que:

Ao enviar uma mensagem através do software cliente de correio eletrônico, como por exemplo o Outlook Express, por vezes nos deparamos com um campo chamado “Cco”. O conteúdo desse campo deve conter:

Blogs, twitter, orkut e outros buracos

Não estou no “twitter”, não sei o que é o “twitter”, jamais entrarei nesse terreno baldio e, incrivelmente, tenho 26 mil “seguidores” no “twitter”. Quem me pôs lá? Quem foi o canalha que usou meu nome? Jamais saberei. Vivemos no poço escuro da web. Ou buscamos a exposição total para ser “celebridade” ou usamos esse anonimato irresponsável com nome dos outros. Tem gente que fala para mim: “Faz um blog, faz um blog!” Logo eu, que já sou um blog vivo, tagarelando na TV, rádio e jornais… Jamais farei um blog, esse nome que parece um coaxar de sapo-boi. Quero o passado. Quero o lápis na orelha do quitandeiro, quero o gato do armazém dormindo no saco de batatas, quero o telefone preto, de disco, que não dá linha, em vez dos gemidinhos dos celulares incessantes.

A responsabilidade por autorizar, credenciar e supervisionar instituições de ensino, como também oferecer, com prioridade, o ensino médio é incumbência:

Blogs, twitter, orkut e outros buracos

Não estou no “twitter”, não sei o que é o “twitter”, jamais entrarei nesse terreno baldio e, incrivelmente, tenho 26 mil “seguidores” no “twitter”. Quem me pôs lá? Quem foi o canalha que usou meu nome? Jamais saberei. Vivemos no poço escuro da web. Ou buscamos a exposição total para ser “celebridade” ou usamos esse anonimato irresponsável com nome dos outros. Tem gente que fala para mim: “Faz um blog, faz um blog!” Logo eu, que já sou um blog vivo, tagarelando na TV, rádio e jornais… Jamais farei um blog, esse nome que parece um coaxar de sapo-boi. Quero o passado. Quero o lápis na orelha do quitandeiro, quero o gato do armazém dormindo no saco de batatas, quero o telefone preto, de disco, que não dá linha, em vez dos gemidinhos dos celulares incessantes.