Foram encontradas 30 questões.
Assinale a sequência que indica que todas as frases estão corretamente pontuadas:
I. A candidata espera impaciente, na sala de exame.
II. A candidata impaciente espera na sala de exame.
III. A candidata, impaciente, espera na sala de exame.
IV. A criança impaciente espera, na sala de exame.
V. Impaciente, a candidata espera na sala de exame
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A leitura do texto servirá de base para a resposta da questão 9.
......
“O ovo é uma coisa suspensa. Nunca pousou. Quando pousa, não foi ele quem pousou. Foi uma coisa que ficou embaixo do ovo. — Olho o ovo na cozinha com atenção superficial para não o quebrar. Tomo o maior cuidado de não o entender. Sendo impossível entendê-lo, sei que se eu o entender é porque estou errando. Entender é a prova do erro. Entendê-lo não é o modo de vê-lo. — Jamais pensar no ovo é um modo de tê-lo visto. — Será que sei do ovo? É quase certo que sei. Assim: existo, logo sei. O que eu não sei do ovo é o que realmente importa. O que eu não sei do ovo me dá o ovo propriamente dito. — A Lua é habitada por ovos.”
...
Analise as palavras grifadas no trecho do conto O ovo e a Galinha, de Clarice Lispector e marque a alternativa que classifica corretamente as palavras em negrito do texto:
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Vocábulos oxítonos como: amém, filó, porém... são acentuados, assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos.
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Leia e analise as frases com relação às regras de concordância nominal:
I. João e Thalia sentaram-se na sala.
II. A candidata e o rapaz alto sentou-se na sala.
III. A filha mais jovem e o rapaz baixinho sentou-se na sala.
IV. Os alunos mais baixos sentaram-se na fileira de número um.
V. A instrutora e os candidatos altos sentaram-se na sala.
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A alternativa correta quanto ao emprego do porquê é:
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Leia atentamente O poema VI, integrante da parte inicial de O livro das ignorãças (publicado em 1993), chamado ´Uma didática da invenção´, parte em que o poeta define como é o seu fazer poético. E responda as questões 1, 2, 3, 4 e 5.
“No descomeço era o verbo.
Só depois é que veio o delírio do verbo.
O delírio do verbo estava no começo, lá, Onde a criança diz:
eu escuto a cor dos passarinhos.
A criança não sabe que o verbo escutar não
Funciona para cor, mas para som.
Então se a criança muda a função de um verbo, ele delira.
E pois.
Em poesia que é voz de poeta, que é a voz
De fazer nascimentos -
O verbo tem que pegar delírio.”
Leia as afirmativas e escolha aquela que traduz a intenção do autor de fazer alusão ao texto bíblico.
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- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemMetáfora
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemProsopopeia/Personificação
Leia atentamente O poema VI, integrante da parte inicial de O livro das ignorãças (publicado em 1993), chamado ´Uma didática da invenção´, parte em que o poeta define como é o seu fazer poético. E responda as questões 1, 2, 3, 4 e 5.
“No descomeço era o verbo.
Só depois é que veio o delírio do verbo.
O delírio do verbo estava no começo, lá, Onde a criança diz:
eu escuto a cor dos passarinhos.
A criança não sabe que o verbo escutar não
Funciona para cor, mas para som.
Então se a criança muda a função de um verbo, ele delira.
E pois.
Em poesia que é voz de poeta, que é a voz
De fazer nascimentos -
O verbo tem que pegar delírio.”
Complete de forma correta a lacuna e termine a ideia apresentada no enunciado:
.
“No descomeço era o verbo.” Lendo atentamente os versos do poema percebe-se claramente a soberania da palavra, pois o verbo no 1º verso é uma ____________ para a linguagem...
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Leia atentamente O poema VI, integrante da parte inicial de O livro das ignorãças (publicado em 1993), chamado ´Uma didática da invenção´, parte em que o poeta define como é o seu fazer poético. E responda as questões 1, 2, 3, 4 e 5.
“No descomeço era o verbo.
Só depois é que veio o delírio do verbo.
O delírio do verbo estava no começo, lá, Onde a criança diz:
eu escuto a cor dos passarinhos.
A criança não sabe que o verbo escutar não
Funciona para cor, mas para som.
Então se a criança muda a função de um verbo, ele delira.
E pois.
Em poesia que é voz de poeta, que é a voz
De fazer nascimentos -
O verbo tem que pegar delírio.”
Nessa brincadeira poética, o eu lírico manipula a linguagem, introjetando neologismos na incorporação do prefixo des- na palavra ´começo´, resultando ´descomeço´. Em qual alternativa nem todas as palavras têm o mesmo prefixo, pois está grafada de forma errada
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: AGIRH
Orgão: Pref. Areias-SP
Leia atentamente O poema VI, integrante da parte inicial de O livro das ignorãças (publicado em 1993), chamado ´Uma didática da invenção´, parte em que o poeta define como é o seu fazer poético. E responda as questões 1, 2, 3, 4 e 5.
“No descomeço era o verbo.
Só depois é que veio o delírio do verbo.
O delírio do verbo estava no começo, lá, Onde a criança diz:
eu escuto a cor dos passarinhos.
A criança não sabe que o verbo escutar não
Funciona para cor, mas para som.
Então se a criança muda a função de um verbo, ele delira.
E pois.
Em poesia que é voz de poeta, que é a voz
De fazer nascimentos -
O verbo tem que pegar delírio.”
Estabeleça uma relação entre o poema e a seguinte frase, também de autoria de Manoel de Barros: "Não gosto de palavra acostumada".
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Leia atentamente O poema VI, integrante da parte inicial de O livro das ignorãças (publicado em 1993), chamado ´Uma didática da invenção´, parte em que o poeta define como é o seu fazer poético. E responda as questões 1, 2, 3, 4 e 5.
“No descomeço era o verbo.
Só depois é que veio o delírio do verbo.
O delírio do verbo estava no começo, lá, Onde a criança diz:
eu escuto a cor dos passarinhos.
A criança não sabe que o verbo escutar não
Funciona para cor, mas para som.
Então se a criança muda a função de um verbo, ele delira.
E pois.
Em poesia que é voz de poeta, que é a voz
De fazer nascimentos -
O verbo tem que pegar delírio.”
Considere o sentido dos neologismos, palavras criadas, aplicadas no poema, responda:
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