Foram encontradas 50 questões.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação
verdadeira sobre a educação pública de tempo integral,
de acordo com Ana Maria Cavaliere (2014).
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Na escola, o professor é um grande intermediador que
pode contribuir tanto para a promoção da autonomia dos
alunos como para a manutenção de comportamentos de
controle sobre os mesmos. Na acepção de Neusi Berbel,
uma característica das atividades que concorrem para a
promoção da autonomia dos alunos é
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Ocimar Alavarse (2009) problematiza a adoção dos
ciclos como forma de organização do ensino fundamental
enquanto política pública de educação para a democratização da escola. Para o autor, a organização do ensino
fundamental em ciclos
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No entendimento de Ilma Passos Veiga (2009) a gestão
democrática da escola pública poderá constituir um caminho para a melhoria da qualidade do ensino se for concebida como um mecanismo capaz de inovar as práticas
educativas da escola. Para tanto, a escola conta com
instâncias colegiadas, entre elas o Conselho de Escola,
a Associação de Pais e Mestres (APM), o Conselho de
Classe, dentre outros. Segundo Veiga (2009), a gestão
democrática exige uma ruptura na prática administrativa
da escola com o enfrentamento das questões
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Desde o final da década de 1970 o Brasil conseguiu a
quase universalização da escolarização das crianças de
7 anos. Mesmo assim, ainda se faz necessário construir
respostas adequadas para explicar o maciço fracasso da
escola que, apesar de atender a quase totalidade das
crianças, ainda não conseguiu oferecer a elas um espaço
social onde adquiram conhecimentos culturais, artísticos
e científicos, além de valores e habilidades para viver de
forma cidadã o século XXI.
(Barbosa, 2007)
A partir desse diagnóstico sobre a escola brasileira, como alternativa, Barbosa (2007) propõe a construção de um projeto de escolarização que
(Barbosa, 2007)
A partir desse diagnóstico sobre a escola brasileira, como alternativa, Barbosa (2007) propõe a construção de um projeto de escolarização que
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O gráfico a seguir, elaborado pela Secretaria de Educação de certa cidade, representa a projeção do crescimento constante do número de matrículas nas escolas municipais da cidade para os anos de 2024 a 2030:

Com base no gráfico, pode-se concluir, corretamente, que o número de matrículas projetado para o ano de 2028 é igual a
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A tabela a seguir, elaborada com dados apresentados
pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),
apresenta informações sobre o número total de municípios e o número de municípios das Grandes Regiões brasileiras que apresentam algum programa que concede o
benefício do aluguel social, com base em dados de 2020:

Com base nas informações apresentadas na tabela, é correto afirmar que, na Grande Região Sudeste, o número de municípios que apresentam algum programa que concede o benefício do aluguel social corresponde, do número total de municípios daquela região, a, aproximadamente:

Com base nas informações apresentadas na tabela, é correto afirmar que, na Grande Região Sudeste, o número de municípios que apresentam algum programa que concede o benefício do aluguel social corresponde, do número total de municípios daquela região, a, aproximadamente:
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O gráfico a seguir apresenta o número de profissionais
aprovados no último concurso de certo município, de
acordo com as idades:

A moda e a mediana das idades destes profissionais aprovados são, respectivamente, iguais a

A moda e a mediana das idades destes profissionais aprovados são, respectivamente, iguais a
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Em um concurso público para vários cargos, 600 candidatos se inscreveram para fazer a prova para o cargo
de PEB I, o que correspondeu a 12% do número total de
candidatos inscritos no concurso. O número de candidatos inscritos para fazer a prova para os outros cargos foi
igual a
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A razão entre o número de professores que atuam no
Ensino Fundamental I e no Ensino Fundamental II, em
certo município, é igual a 3/5 . Se no Ensino Fundamental I
atuam 18 professores, então o número de professores
que atuam no Ensino Fundamental II é igual a
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