Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, a escola é o espaço de construção do conhecimento e da socialização; por essa razão, o conhecimento religioso deve estar disponível a todos que desejam acessá-lo. Segundo o documento, o Ensino Religioso é:

Existe uma grande confusão conceitual sobre a propriedade, e o conceito de religião. Considerando os estudos da Teologia, da Sociologia e da História sobre as religiões no mundo, assinale alternativa que NÃO representa uma interpretação conceitual de Religião.

Nas aulas de religião, “Joãozinho” sempre foi desafiador, colocando sua professora à prova e fazendo perguntas com grande propriedade; porém, nunca ficou sem respostas. Em um determinado dia, pediu para a professora mencionar qual a maior religião do mundo na atualidade. Provavelmente a professora respondeu que é o:

Qual foi a primeira religião do mundo? Muitos estudiosos dedicam anos de pesquisa para tentar responder a essa questão. Portanto, registros históricos indicam que o _________________ foi a primeira religião do mundo. Essa era uma religião politeísta, deste modo, seus seguidores acreditavam na existência de vários deuses.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

O ser humano tem aptidão natural ou tendência específica para os sentimentos religiosos. Essa aptidão foi chamada pelo filósofo Rousseau de “reunião das virtudes religiosas, preceitos éticos de caráter religioso”. Pode-se traduzir o que está descrito como o conceito de:

São funções da avaliação do rendimento escolar de acordo com Celso Antunes (2021):

I. Identificar métodos de ensino, material didático utilizado e recursos empregados no processo educativo, proporcionando bases para a melhoria crescente e continuada do currículo.

II. Favorecer os alunos no sentido de aprenderem a autoavaliar, de maneira independente, seus próprios resultados da aprendizagem.

III. Informar os diagnósticos colhidos aos alunos e à sua família, transformando-os em agentes no sentido de seu aperfeiçoamento.

Quais estão corretas?

Antunes (2014) salienta que um sistema de avaliação completo deve reunir os seguintes aspectos comuns, EXCETO:

Ao analisar as características do Projeto Político-Pedagógico, Vasconcellos (2019) afirma que, quanto à abrangência, ele é:

I. Amplo.

II. Integral.

III. Global.

IV. Parcial.

Quais estão corretas?

No ensino híbrido, ao implementar o Modelo de Rotação, os professores devem ter em mente que:

I. O professor deve ter um papel de interventor e as atividades dependem de seu acompanhamento direto.

II. A ideia da rotação pressupõe que todos os alunos percorram todas as estações e realizem as tarefas estipuladas, trocando quando o tempo acabar.

III. Ao planejar cada estação, é necessário contar com estudantes de séries/anos diferentes para que a troca de ideias seja enriquecedora.

Quais estão corretas?

De acordo com Fava (2014), o papel do professor em uma Educação 3.0 deve ser o de: