Com base no Art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, considere as seguintes afirmativas:

I. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, conforme as características regionais e locais.
II. O ensino da arte é obrigatório nos diferentes níveis da educação básica, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
III. A educação física é componente curricular obrigatório da Educação Básica e deve se ajustar às faixas etárias e condições da população escolar, sendo facultativa apenas nos cursos noturnos.
IV. O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, destacando especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
V. Na parte diversificada do currículo, a partir da quinta série, deve ser incluído obrigatoriamente o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.

Assinale a alternativa CORRETA:

O Capítulo IV (Art. 53) do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) trata “Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer”. Sobre Art. 53 do Capítulo 4 do ECA, analise as sentenças a seguir:

I. É assegurada igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O ECA garante o direito de os educadores serem respeitados por crianças e adolescentes.
III. De acordo com o ECA, crianças e adolescentes têm o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. O ECA menciona o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência como um direito das crianças e adolescentes.

Assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com o Art. 4 da Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009 que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, qual das seguintes afirmações está correta?

O desenvolvimento motor é caracterizado por alterações no comportamento infantil, nas quais o aprimoramento progressivo das habilidades motoras possibilita uma integração mais eficaz com o meio social. Destaca-se a importância de compreender a fase específica de desenvolvimento pela qual a criança está passando, a fim de oferecer-lhe as condições necessárias para explorar todo o seu potencial. Para esse propósito, são identificadas diferentes fases do desenvolvimento motor, que incluem os movimentos reflexos, os movimentos rudimentares, os movimentos fundamentais e os movimentos relacionados à prática esportiva.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.

PORQUE

II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.

Assinale a alternativa CORRETA:

O lazer é um direito assegurado a todos os cidadãos pela Constituição Brasileira, independentemente de idade ou condição, e não é necessário aguardar por iniciativas institucionais para desfrutá-lo. A pessoas tem o poder de escolher como quer aproveitar seu tempo livre, seja sozinha, com a família ou com amigos. Embora o lazer tenha sido associado historicamente ao poder aquisitivo, é importante compreender que a diversão, o entretenimento e o aspecto lúdico podem ser encontrados em diversas situações, tanto pagas quanto gratuitas.
Adaptado de CAVALLARI, V.D.; ZACARIAS, V. Trabalhando com recreação. 14. ed. São Paulo: Ícone, 2018.

Assinale qual é a abordagem correta sobre o lazer de acordo com o texto:

A teoria do custo de geração de força postula que é a força muscular, e não o trabalho em si, que determina o gasto metabólico durante a corrida. De maneira mais específica, conforme essa teoria, as discrepâncias na taxa de produção de força podem explicar tanto a relação linear entre a velocidade da corrida e o consumo metabólico, quanto o maior custo metabólico por quilograma de corrida em crianças em comparação com os adultos.
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.

Com relação a hipótese geral da geração de força, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): 

( ) Um ritmo mais rápido de contato dos pés com o solo leva os músculos a suportar ou propelir a massa corporal contra a gravidade em um período de tempo mais curto.
( ) Para atingir o objetivo de um tempo de contato mais curto, é necessário aumentar a taxa de geração de força, mesmo que dois indivíduos, um menor e outro maior, corram na mesma velocidade.
( ) Um indivíduo maior, correndo na mesma velocidade que outro menor, precisa produzir uma taxa de força mais lenta por passada para compensar seu tamanho.
( ) A taxa acelerada de produção de força resulta em uma diminuição do consumo metabólico de energia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O desenvolvimento motor é um processo intricado que se desenrola ao longo de toda a vida. Quando uma criança inicia sua jornada na infância, ela começa a desenvolver os padrões de movimento fundamentais, também conhecidos como habilidades motoras fundamentais.
Adaptado de GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. Porto Alegre: Grupo A, 2013.

Nesta faixa etária, as crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço (_____), têm maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade (_____) e dispõem de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente (_____).

Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:

Os conceitos psicomotores funcionais estruturais são fundamentais porque que moldam a base do sujeito, tanto em termos objetivos quanto subjetivos, e estão profundamente ligados aos aspectos afetivos, relacionais e psicológicos. Nossa evolução depende desses conceitos para progredir e para encontrarmos nosso lugar na existência, manifestando-se no movimento corporal e na interação com o ambiente e outras pessoas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.

Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.

Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal: 

1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch

a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.

A relevância de um evento não deve ser determinada apenas pelo seu alcance, seja local ou internacional; sua complexidade, simples ou elaborada; ou meramente pelo número de participantes; no entanto, esses aspectos influenciarão o evento de várias maneiras. Todo evento exigirá financiamento, mas a quantia necessária variará consideravelmente, dependendo da natureza da ocasião. Da mesma forma, a atenção e a cobertura midiática também variarão, assim como as oportunidades de patrocínio e muitas outras considerações.
Adaptado de WATT, D.C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Grupo A, 2004.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O financiamento de um evento esportivo é um aspecto crucial para sua realização, pois afeta diretamente a viabilidade e a qualidade do evento.

PORQUE

II. A quantidade necessária de recursos financeiros para um evento varia de acordo com sua natureza e complexidade, podendo determinar o sucesso ou o fracasso da organização.

Assinale a alternativa CORRETA:

Na área da biomecânica, é comum analisar as propriedades do movimento linear de uma atividade para depois investigar minuciosamente os movimentos angulares que geram o movimento linear e o influenciam.
Adaptado de HAMILL, J.; KNUTZEN, K. M.; DERRICK, T.R. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. Barueri: Editora Manole, 2016.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Todos os movimentos lineares do corpo humano e de objetos impulsionados por seres humanos ocorrem como consequência de contribuições angulares.

PORQUE

II. Os movimentos executados ao saltar de paraquedas ou em queda livre permitem que a gravidade crie o movimento linear para baixo.

Assinale a alternativa CORRETA: