Segundo GARCIA, a investigação é um dos atributos do orientador educacional dentro da escola. Em relação a esse processo, analisar a sentença abaixo:

A investigação sobre a realidade vivencial do aluno e sua percepção desta realidade deve ser o ponto de partida e o fio condutor do processo pedagógico. Ela permitirá a substituição do saber sincrético por um saber sintético que adquirirá na escola; a superação do saber não organizado pelo saber mais elaborado (1ª parte). A investigação coletiva sobre o aluno e seu mundo, o que sabe, o que deseja saber, o que vai se evidenciando que precisa saber vai norteando o currículo. Através dessa investigação sobre a realidade sócioeconômico-cultural do aluno, vão sendo captados valores, formas de organização da sociedade, suas expectativas em relação à escola, sua linguagem própria, seus interesses, suas vivências, suas formas de construir o conhecimento e de assimilar o conhecimento ensinado (2ª parte).

A sentença está:

O ser humano é gregário por natureza e somente existe, ou subsiste, em função de seus inter-relacionamentos grupais. De acordo com OSÓRIO e ZIMERMAN, sobre o que caracteriza um grupo, assinalar a alternativa CORRETA:

Conforme GANDIN e GANDIN, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A avaliação como ____________ é a verificação de até que ponto uma prática é caminho para a concretização de uma ideia, de um valor. Esse tipo de avaliação está relacionado à eficácia, ou seja, à realização de uma prática que tenha um resultado social desejável.

Em conformidade com Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino Fundamental, analisar a sentença abaixo:

A construção de um caminho para reverter a situação de fracasso escolar em que se encontra parte dos alunos de 15 a 17 anos que frequentam o Ensino Fundamental tem levado educadores a uma profunda reflexão sobre a avaliação praticada nas escolas, em parte responsável pela situação de “exclusão” em que esse grupo se encontra (1ª parte). É preciso assumir o compromisso de superar a experiência da avaliação voltada para uma regulação mais individualizada e contínua dos processos de aprendizagem, e ampliar a exclusividade da avaliação centrada numa “hierarquia de excelência”, que decide o êxito ou fracasso escolar com base em resultados obtidos em provas ou testes (2ª parte).

A sentença está:

O conhecimento profissional dos professores, de acordo com ALARCÃO, é entendido como a compreensão do conjunto das áreas disciplinares e não disciplinares que integram a organização das atividades formativas de um determinado nível de ensino; já o conhecimento da estrutura dos seus programas é classificado como o conhecimento:

Em conformidade com BECKER, sobre o construtivismo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Defende a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado.

(_) É uma teoria, um modo de ser do conhecimento ou um movimento do pensamento que emerge do avanço das ciências e da filosofia dos últimos séculos.

(_) É apenas uma técnica de ensino.

Sobre as incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes, previstas na Lei nº 9.394/1996 - LDB, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Incumbências dos estabelecimentos de ensino.

(2) Incumbências dos docentes.

(_) Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

(_) Zelar pela aprendizagem dos alunos.

(_) Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

(_) Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

I. Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

II. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.

III. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino

Está(ão) CORRETO(S):

Considerando-se a Lei Municipal nº 015/1999 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, analisar a sentença abaixo:

Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação (1ª parte). A posse em cargo público municipal dependerá de prévia inspeção pela junta médica designada pelo Município (2ª parte).

A sentença está:

De acordo com a Lei Orgânica do Município, analisar os itens abaixo:

I. Os cargos dos auxiliares diretos do Prefeito são de provimento por prova de títulos.

II. A Lei Municipal estabelecerá as atribuições dos auxiliares diretos do Prefeito, definindo-lhes competência, deveres e responsabilidades.