Em conformidade com Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino Fundamental, analisar a sentença abaixo:

A construção de um caminho para reverter a situação de fracasso escolar em que se encontra parte dos alunos de 15 a 17 anos que frequentam o Ensino Fundamental tem levado educadores a uma profunda reflexão sobre a avaliação praticada nas escolas, em parte responsável pela situação de “exclusão” em que esse grupo se encontra (1ª parte). É preciso assumir o compromisso de superar a experiência da avaliação voltada para uma regulação mais individualizada e contínua dos processos de aprendizagem, e ampliar a exclusividade da avaliação centrada numa “hierarquia de excelência”, que decide o êxito ou fracasso escolar com base em resultados obtidos em provas ou testes (2ª parte).

A sentença está: