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Foram encontradas 50 questões.

1880070 Ano: 2005
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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No intuito de minimizar as limitações da entrevista, Chiavenato (1999) propõe melhor construção de seu processo, além do treinamento dos entrevistadores. Em função do formato das questões e das respostas requeridas, a entrevista diretiva é aquela:

 

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1878303 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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Na visão de Pontes (2002), o método de avaliação por objetivos apresenta algumas limitações decorrentes do próprio método e outras, ocasionadas por problemas existentes na própria empresa, no momento de sua utilização. Segundo este autor, independente dos problemas existentes na empresa, a maior limitação deste método é que sua aplicação:

 

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1878302 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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Mesmo com treinamento e aconselhamento dos avaliadores, quando se adota o método da escala gráfica, persistem os problemas de subjetividade e variações nas interpretações. Entre as propensões dos avaliadores, destacadas por Pontes (2002), o efeito de halo ocorre quando o avaliador:

 

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1878299 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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Existem diferenças claras entre a avaliação de cargos, de potencial e de desempenho. Segundo Pontes (2002), a avaliação de desempenho procura verificar:
 

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1878076 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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Os indicadores utilizados por Fleury & Fleury (2001) para verificar os aspectos das políticas adotadas pelas empresas para atrair, reter e desenvolver as pessoas necessárias para o sucesso de suas estratégias negociais foram:

 

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1878068 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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Ao discutir os conceitos de competência e aprendizagem organizacional, Fleury & Fleury (2001) definem competência como:

 

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1878067 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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As cinco (5) habilidades que, segundo Harazim, in Boog (2000), compõem a categoria "habilidades voltadas para a obtenção de resultados" são:

 

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1878066 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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Segundo Cardoso, in Boog (2000), entre os diferentes profissionais atualmente dedicados à transferência pedagógica dos programas de educação a distância, encontra-se o analista de treinamento, a quem compete:

 

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1878065 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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A análise das causas reais de um problema de desempenho é fundamental para distinguir aqueles que podem ou não ser tratados por uma ação de treinamento. Para Milioni, in Boog (2000), uma ação de treinamento é viável quando existe um problema de desempenho relacionado a:

 

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1878064 Ano: 2005
Disciplina: Psicologia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: MPE-RO
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Chiavenato (1999) distingue cinco (5) categorias de técnicas de seleção de pessoal, cada uma delas com objetivos específicos e características próprias. Segundo o autor, os testes de personalidade se propõem a:

 

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