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Foram encontradas 30 questões.

2162235 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Você é mais tênis ou frescobol?
O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário, e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar, interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto, justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre com a alegria de um e a tristeza de outro.
O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado. Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...
Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.
Utilize o texto acima para responder à questão.
Leia atentamente o texto acima. O narrador apresenta as características de dois jogos, os quais, à primeira vista, podem parecer semelhantes, entretanto, revelam objetivos opostos. Assinale a alternativa que apresenta fatos discordantes dos contidos no texto.
 

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2162234 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Você é mais tênis ou frescobol?
O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário, e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar, interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto, justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre com a alegria de um e a tristeza de outro.
O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado. Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...
Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.
Utilize o texto acima para responder à questão.
A expressão (...) “Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha” (...), apresenta um sentido indeterminado do agente, o qual é constituído:
 

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2162233 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Analise atentamente a seguinte estrutura: “Todos se esforçaram para passar no concurso”. Considerando-se os conceitos de regência, assinale a alternativa incorreta.
 

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2154402 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Segundo a norma culta da Língua Portuguesa, algumas classes de palavras são invariáveis. Analise cuidadosamente as estruturas abaixo e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as orações.

I. A aluna parece __________ entediada.
II. Comemos __________ porção de bolinhos de bacalhau, os preços estavam exorbitantes.
III.Chega de tantas flexões! Estamos __________ cansadas.
 

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2154401 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Faça a análise sintática da seguinte estrutura: “O professor divulgou as notas aos alunos”. A este respeito, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) “O professor” é o sujeito da oração.
( ) “divulgou as notas aos alunos” é o predicado.
( ) “as notas” é o objeto indireto.
( ) “aos alunos” é o objeto direto.
( ) “o”, “aos” são adjuntos adnominais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
 

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2154400 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Analise cuidadosamente todos os substantivos grafados abaixo e quanto a sua classificação, assinale a alternativa que os apresenta incorretamente.

I. Guarda-chuva.
II. Girassol.
III. Café.
IV. Cafeteira.
 

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2152577 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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São necessários 60 pedreiros para construir um pequeno prédio em 40 dias. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de pedreiros que uma construtora necessitará para construir o mesmo prédio, em outro local e totalmente idêntico, só que em apenas 30 dias.
 

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2152576 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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A conhecida fórmula de Bhaskara é um método para encontrar raízes reais de uma função quadrática. No processo deste método as raízes são encontradas fazendo uso dos coeficientes das equações no formato, y = ax2 +bx+c com a, b, c ∈ R (números reais) e ainda a ≠ 0. Sendo assim, a função dada por f(x) = 4x2 -4x+1, possui como raízes os números:
 

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2152575 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Um restaurante aumentou o número de funcionários que antes era 80 e agora passou a ser 100. Assinale a alternativa que apresenta o aumento percentual em relação à quantidade inicial de funcionários.
 

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2147904 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBFC
Orgão: MGS
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Leia abaixo, conforme o disposto nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (BRASÍLIA, 2006).

“Por sua vez, as crianças encontram-se em uma fase de vida em que _______ intensamente do adulto para sua sobrevivência (...). Precisam, portanto, ser ________, o que implica: • ser auxiliadas nas atividades que não puderem realizar sozinhas; • ser atendidas em suas necessidades básicas físicas e psicológicas; • ter atenção especial por parte do adulto em momentos peculiares de sua vida”

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
 

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